programengineer

12 мая 2015 | 05:29

Моя нагрузка за годы работы в вузе выросла в 4 раза. Должна вырости еще в 1.5 раза, так, говорят, эффективней. С чем связана оценка эффективности по количеству обучающихся? Может меньше, да лучше?
По себе скажу - не воспринимают математику студенты, сидя большой группой

12 мая 2015 | 05:25

за несогласие с управленцами вуза сейчас просто увольняют. Как министерство планирует получать обратную связь от преподавателей и других сотрудников? Как организуется министерством обратная связь в самом вузе? Или не предполагается?

12 мая 2015 | 05:20

с чем связано повальное дробление вузов не на факультеты, а на институты? затраты человеческие, административные, финансовые - огромные. Качество преподавания не улучшается. Цел какая?

12 мая 2015 | 05:16

Преподаю в техническом вузе: 50% моих студетов профессионально не пригодны. Отчислить их нельзя, так как это равноценно лишению себя работы.
Ситуация в вузах с низким качеством студентов стала повсеместной (жалуются коллеги).
Как Вы относитесь к тому, что вузы вынуждены выпускать с дипломами студентов троечников, а то и двоечников?
Готовы ли Вы жить рядом с системой управления атомной станцией, запрограммированной таким "специалистом"?

12 мая 2015 | 05:11

Сейчас в школе действует следующая парадигма: "30% образования дает школа, 30% должны дома отрабатывать родители, 40% - работа самого ученика". В результате выполнение домашнего задания превращается в выполнеие домашнего задания родителем.
В результате такого обучения в вуз приходят студенты, не способные работать самостоятельно. От таких студентов страдают не только вузы, но и потом работодатели.
С чем связан отказ от парадигмы "ребенок должен учиться сам"?

12 мая 2015 | 05:05

В нашем вузе, входящем в топ20 в России средняя зарплата равна 60000. При этом НИ один из 15 сотрудников не получает такую зарплату. Расскажите, каким образом Министерство обеспечивает контроль за распределением фонда зарплаты?

25 января 2015 | 01:46

Спасибо. Ваш фильм - произведение искусства, наглядное свидетельство того, что россияне способны создавать шедевры мирового уровня.

24 марта 2012 | 14:49

Хотелось бы узнать, комфортно ли жить людям в России при нынешнем часовом режиме, т.е. что получилось в разных частях России после слияния часовых поясов и отсутствия перевода часов.
Из своих ощущений.
1) В Петербурге время от фактического (закатов, рассветов) идет на 2 часа назад: т.е. рассвет должен быть около 5-6 часов утра, сейчас он наступает около 7-8 часов.
2) Перевод часов действительно влияет на самоориентацию, и, по-видимому, его надо избегать. Но часы должны указывать время, соответствующее часовому поясу.

29 октября 2010 | 09:55

1. Нужна ли России наука и зачем?
2. Наука - это трудоемкое занятие, требующее постоянной работы, тогда будет результат и то не сразу. Ученым надо хотя бы жить и работать.
Почему в России такие низкие зарплаты у ученых? (Моя в СПб - 7500р.)

07 мая 2010 | 13:19

Здравствуйте!
1. Факт. Сейчас среднее образование частично ПЛАТНОЕ: учебники, доп.занятия, школьная форма, экскурсии, ремонты.
Уже сейчас образование НЕ доступно ВСЕМ.
2. Не опасаетесь ли Вы усиления коррупции и падения уровня образования в результате принятия закона с частично-платным образованием.
3. Есть ли статистика изменения навыков и знаний выпускников по результатам проведенных в последние годы реформ образования в России?