С. БУНТМАН — Доброе утро. 9 часов 7 минут. За окном метель. Очень холодно. Но бывает холоднее. Но как-то так немножко сдувало, когда я шёл на работу сюда на Новый Арбат. Что ж мы будем делать сегодня с вами, друзья? Сегодня послушаем «Бэйба», четвёртую часть, и вы ответите на вопросы, которые возникнут по ходу этого слушания. «История замечательного поросёнка». В первой половине часа вы будете отвечать на вопросы про «Бэйба» и получите книжки всевозможные, которые вы будете выбирать. Книжек у нас довольно много. Есть книга Марджери Уильямс «Плюшевый заяц, или Как игрушки становятся настоящими». Но так как они всегда настоящие, то даже обсуждению не подлежит, о чём свидетельствует самый реалистичный на свете фильм, самый настоящий. Это правдивая история, здесь я не шучу, «История игрушек», аж три части. Ну так вот, «Плюшевый заяц. Как игрушки становятся настоящими». Вы просили, ребята, которые постарше, очень хорошо шла у нас книга «История Европы, рассказанная детям» Жака Ле Гоффа. У нас много этих книжек. Так что можем вам их подарить. Стихотворение Мориса Карема прекрасного, есть у нас 5 книжечек. «Мечтатель из местечка» — это про Марка Шагала, великого художника, есть у нас 10 экземпляров. И Томек Богацкий написал книгу «Защитник детей» про Януша Корчака, история его жизни. Януш Корчак. Я думаю, что кто-то не забыл, а кто-то знает, а кто-то узнает, что Януш Корчак – это тот человек, учитель, который предпочёл погибнуть со своими учениками, вот. При этом рассказывал им всякие истории, чтобы им было не так страшно. Это ужасные вещи. Это была война. Это был нацизм. Книжки вы эти получите. Да, для младших братьев и сестёр обязательно говорите, даже если вы отвечаете… СМС-ки нам присылаете, говорите, что вы хотите, когда присылаете правильные вопросы, мы из СМС-ок тоже будем брать, потому что здесь больше книжек мы сможем раздать. Есть у нас «Идём ловить медведя», Майкл Розен и Хелен Оксенбери. Книжка с толстыми страницами и интереснейшими картинками и маленьким-маленьким текстом небольшим. Это для младших братьев и сестёр. И тоже книжка у нас для младших братьев и сестёр есть Эрика Карла «От головы до ног». «Я бизон, я поднимаю плечи вот так. А ты так умеешь? Можно попробовать поднимать плечи, как это делает бизон». Пока мы с вами слушаем песню, слушаем песенку такую «Мы к вам заехали на час», что правда.

«Мы к вам заехали на час».

С. БУНТМАН — Ну, вот, приехали на час. И в этом часе слушаем дальше «Бэйба».

«Бэйб: четвероногий малыш» (часть 4).

С. БУНТМАН — У меня есть несколько вопросов к вам. Вы будете отвечать по телефону 3633659, набирая всевозможные коды. Код Москвы – 495, если вы звоните не из нашего города. Но пока вы собираетесь с мыслями и готовите ответы на вопросы, послушаем ещё одну песенку.

«Зимы я вовсе не боюсь»

С. БУНТМАН — Да чего её боятся, зимы? Нужно просто потеплее одеваться. 3633659. Отвечаем на вопросы про Бэйба и его новых друзей. Так, что же… сначала, может быть, включим, кого-нибудь увидим и услышим. Алло, доброе утро.

СЛУШАТЕЛЬ — Алло, здравствуйте. Меня зовут Ваня.

С. БУНТМАН — Ваня, привет. Сколько тебе лет?

СЛУШАТЕЛЬ — Шесть.

С. БУНТМАН — Шесть. Скажи мне, пожалуйста, Ваня, как кто должен был себя вести Бэйб. Вот, Флай хотела, чтобы он себя вёл, как кто?

СЛУШАТЕЛЬ — Как…

С. БУНТМАН — Как кто?

СЛУШАТЕЛЬ — Как хорошая собака?

С. БУНТМАН — Как хорошая собака. Да, правильно, абсолютно правильно ты говоришь. Ну и что, у него получалось, да? Как-то начинает получаться, по-моему.

СЛУШАТЕЛЬ — Да.

С. БУНТМАН — Хорошо, скажи мне, пожалуйста, какую книжку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ — Ммм…

С. БУНТМАН — Ммм. Книжку «Ммм»?

СЛУШАТЕЛЬ — Я не расслышал, я потом на месте выберу.

С. БУНТМАН — А. Это разумно. Я думаю, что это разумно. Хорошо, мы записали твой телефон. Всё, спасибо. На первый вопрос…

СЛУШАТЕЛЬ — Спасибо.

С. БУНТМАН — Спасибо, счастливо. Ну, получили мы ответ. Разумный какой молодой человек, замечательно. Давайте ещё дальше пойдём и будем у вас спрашивать. Вот, у нас тут есть какой-то звонок. Алло, доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ — Аллё.

С. БУНТМАН — Алло, привет, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ — Миша.

С. БУНТМАН — Миш, сколько тебе лет, Миш?

СЛУШАТЕЛЬ — Девять.

С. БУНТМАН — Девять. Миша, скажи мне, пожалуйста, вот, тогда с кем познакомила Флай Бэйба?

СЛУШАТЕЛЬ — С курицей.

С. БУНТМАН — Так, с курой. Ещё кто был?

СЛУШАТЕЛЬ — С гусями.

С. БУНТМАН — Нет… ну, гуси скорее всего там были. Просто они как птицы упоминаются. Но кто-то там конкретно был назван.

СЛУШАТЕЛЬ — С кошками.

С. БУНТМАН — С кошками ещё. С кошками. Это очень серьёзное знакомство. Ты кого больше любишь – кошек или собак, скажи мне, пожалуйста.

СЛУШАТЕЛЬ — Кошек.

С. БУНТМАН — Кошек. У тебя есть кошка?

СЛУШАТЕЛЬ — Нет.

С. БУНТМАН — Нет…

СЛУШАТЕЛЬ — У меня у бабушки одна.

С. БУНТМАН — У бабушки одна. А у тебя какой-нибудь зверь дома живёт?

СЛУШАТЕЛЬ — Нет.

С. БУНТМАН — Нет. Ну, да… ну, что… а тебе хотелось бы, нет?

СЛУШАТЕЛЬ — Не.

С. БУНТМАН — Нет, да, нет. Дома нет. Ну ладно, хорошо. Тогда к бабушке за кошкой. А какую книжку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ — «Историю Европы».

С. БУНТМАН — «Историю Европы». Отлично, хорошо. Будет у тебя «История Европы». Ну что ж, счастливо тебе. Ты зимы боишься? Пойдёшь сегодня гулять или поостережёшься?

СЛУШАТЕЛЬ — Да, пойду.

С. БУНТМАН — А что ты будешь делать на улице.

СЛУШАТЕЛЬ — Я постараюсь на лыжах.

С. БУНТМАН — На лыжах пойдёшь, да?

СЛУШАТЕЛЬ — Ага.

С. БУНТМАН — Здорово. А у тебя что, есть парк недалеко? А ты где живёшь?

СЛУШАТЕЛЬ — Я в Кузьминках.

С. БУНТМАН — Ну, там да. Там есть, где кататься, я так думаю. Ладно, счастливо тебе хорошей лыжни.

СЛУШАТЕЛЬ — Спасибо, до свидания.

С. БУНТМАН — Счастливо, пока, до свидания. Так, кстати говоря, у нас ещё «История Европы» будет и Даше. И я думаю, что эту книжку ей вручат 21 февраля. Вот, обязательно 21 февраля мы заранее эту книжку приберегли для Даши. Для Даши, у которой телефон… сколько там… 162 начинается. Так что мы для Даши приберегли. Для других ребят мы ещё что-нибудь обязательно припасём. Так, вопросы у нас есть про Бэйба. Алло, доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ — Здравствуйте.

С. БУНТМАН — Привет, доброе утро, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ — Меня зовут Ян.

С. БУНТМАН — Ян. Ян, здравствуй, Ян. Ответь мне, пожалуйста, на вопрос: чего нельзя делать с цыплятами?

СЛУШАТЕЛЬ — Есть их.

С. БУНТМАН — Ну, есть… об этом вообще речь не шла. Ну, нет. Как-то не очень внимательно ты слушал. Извини, пожалуйста, дорогой Ян. Ну, какую-нибудь всё-таки книжку я тебе дам, если ты всё-таки… ну, если не есть, то что нельзя делать с цыплятами, как ты думаешь всё-таки? Ты слушал сейчас сказку-то? Алло.

СЛУШАТЕЛЬ — Да, слушал.

С. БУНТМАН — Слушал. Ну, вот, что говорила собака? Собака Флай. Чего нельзя делать с цыплятами? Что цыплята — не для того чтобы…

СЛУШАТЕЛЬ — Кушать!

С. БУНТМАН — Нет, нет, дорогой. Ладно. Какую книжку я тебе всё-таки я тебе книжку поговорю, раз мы с тобой так настойчиво говорим. Какую книжку?

СЛУШАТЕЛЬ — А есть «История Европы»?

С. БУНТМАН — Есть «История Европы», есть, есть, отлично, хорошо. Будет у тебя «История Европы». Хотя ты и не совсем прав. Настойчив, но не прав. В конечном счёте может быть, но до того как есть цыплят, что просто ужасно, что собакам вообще должно было быть запрещено, и Флай это делала, что-то нельзя было делать. Для чего-то они не предназначены. В собачьем понимании цыплята. Алло. Доброе утро. Алло, алло.

СЛУШАТЕЛЬ — Алло.

С. БУНТМАН — Алло.

СЛУШАТЕЛЬ — Здравствуйте.

С. БУНТМАН — Да, как тебя зовут.

СЛУШАТЕЛЬ — Алло.

С. БУНТМАН — Алло, алло. Ну, как-то странный такой у нас… не получившийся звонок. Алло, доброе утро, алло.

СЛУШАТЕЛЬ — Алло. Здравствуйте. Алло. Цыплята… нельзя было играть, вообще-то многие считали, что их нельзя есть. Что цыплята не для еды.

С. БУНТМАН — Нельзя за ними гоняться.

СЛУШАТЕЛЬ — Да, ну играть…

С. БУНТМАН — Для того чтобы за ними гоняться, яйца не для того чтобы с ними играть.

СЛУШАТЕЛЬ — А яйца…

С. БУНТМАН — Ну, конечно. Подожди, подожди, как тебя зовут-то?

СЛУШАТЕЛЬ — Меня Даша.

С. БУНТМАН — Даша. Привет, Даша, какую ты книжку хочешь, Даша? Сколько тебе лет?

СЛУШАТЕЛЬ — Я… мне 10.

С. БУНТМАН — 10. А какую книжку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ — Давайте «Историю Европы».

С. БУНТМАН — Ну у нас сегодня просто бум «Истории Европы». Все хотят «Историю Европы». Есть.

СЛУШАТЕЛЬ — А можно для маленького братика детскую.

С. БУНТМАН — Можно детскую книжку, если ты мне скажешь, как братика зовут и сколько ему…

СЛУШАТЕЛЬ — У меня два братика. Но можно одну книжку.

С. БУНТМАН — Нет, а почему? У меня есть две книжки. У меня есть две разные. Смотри, у меня есть «От головы до ног» у меня есть замечательная книжка. А сколько братикам-то твоим?

СЛУШАТЕЛЬ — Им 1,5 года.

С. БУНТМАН — Полтора. Нет, нормально. И «Идём ловить медведя» с толстыми страницами, с картинками.

СЛУШАТЕЛЬ — Давайте.

С. БУНТМАН — Даём.

СЛУШАТЕЛЬ — Спасибо.

С. БУНТМАН — Хорошо, счастливо.

СЛУШАТЕЛЬ — До свидания.

С. БУНТМАН — До свидания, отлично. Так. Та-та-та-та-та. Да, Алиса. Ага. Ну, будет, Алиса, тебе книжка про Януша Корчака. Тимофей правильно совершенно нам написал, что за цыплятами нельзя бегать, нельзя за ними гоняться. Всё правильно написал Тимофей. И сейчас я задам один довольно сложный вопрос. 3633659. Вот, он требует, вот, напряжения всех ваших сил. Алло, доброе утро. Это мы попали в чей-то разговор. В чей-то разговор мы чужой попали. Алло, доброе утро, алло, алло. Телефон замело снегом. Такое ощущение, что номер замело снегом.

СЛУШАТЕЛЬ — Алло.

С. БУНТМАН — Алло, доброе утро, да.

СЛУШАТЕЛЬ — Да. Здравствуйте.

С. БУНТМАН — Да, привет, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ — Даша Некрасова.

С. БУНТМАН — Даша Некрасова. А где ты живёшь, Даша Некрасова?

СЛУШАТЕЛЬ — В Тюмени.

С. БУНТМАН — Даша Некрасова живёт в Тюмени. Сколько тебе лет, Даша Некрасова?

СЛУШАТЕЛЬ — 10.

С. БУНТМАН — Даша Некрасова, тебе 10 лет. Тогда я задам тебе вопрос. Ты слушала сейчас, да, Бэйба?

СЛУШАТЕЛЬ — Да.

С. БУНТМАН — Скажи мне, пожалуйста, вот, Бэйб спросил – что такое овцы?

СЛУШАТЕЛЬ — Овцы – это животные, которые покрыты густой шерстью, и только собаки могут их пасти, потому что мы овцепасы.

С. БУНТМАН — Правильно. Люди никогда не справятся с овцами без собак.

СЛУШАТЕЛЬ — Да.

С. БУНТМАН — Да, потому что мы овцепасы. И у них даже голова покрыта шерстью.

СЛУШАТЕЛЬ — Шерстью, да.

С. БУНТМАН — Да, ужас какой. Отлично. Какую книжку ты хочешь, Даша Некрасова?

СЛУШАТЕЛЬ — «Историю Европы».

С. БУНТМАН — «Историю Европы», тоже «Историю Европы». Ну, отлично. Будет у тебя «История Европы», Даша Некрасова. У тебя нет младших братьев и сестёр каких-нибудь?

СЛУШАТЕЛЬ — Нет, у меня есть только старший.

С. БУНТМАН — А старшему сколько?

СЛУШАТЕЛЬ — А старшему 11.

С. БУНТМАН — 11. Давайте для старшего что-нибудь выберем.

СЛУШАТЕЛЬ — А можно для крестника выбрать?

С. БУНТМАН — Давай для крестника и для старшего брата. Хорошо.

СЛУШАТЕЛЬ — Да. А что у вас есть для самых маленьких?

С. БУНТМАН — Для самых маленьких у меня, вот, я сейчас говорил, наверное, ты не услышала… «Идём ловить медведя» есть у меня.

СЛУШАТЕЛЬ — Угу, давайте его.

С. БУНТМАН — Да, даём. Только там есть одна картинка…

СЛУШАТЕЛЬ — Угу.

С. БУНТМАН — Которую надо показывать очень таинственно и не полностью. Ты сама увидишь.

СЛУШАТЕЛЬ — Хорошо.

С. БУНТМАН — Да, обязательно. Так что осторожно показывай, особенно маленьким. А это был… вот, там есть такая картинка. Так, хорошо. Значит, тебе «Историю Европы», «Идём ловить медведя» — это для крестника. Ну а что? Старшего мы обездолим как-нибудь?

СЛУШАТЕЛЬ — Ну, я не знаю. Как сами решайте.

С. БУНТМАН — Давай ему… будете читать потом Мориса Карема. Это очень хорошие стихи.

СЛУШАТЕЛЬ — Хорошо.

С. БУНТМАН — Да, отлично. Давай ещё Мориса Карема я вам подарю. Так, прекрасно.

СЛУШАТЕЛЬ — Спасибо.

С. БУНТМАН — Всё, спасибо, счастливо, счастливо. У вас там холодно?

СЛУШАТЕЛЬ — У нас? Не очень.

С. БУНТМАН — А сколько у вас?

СЛУШАТЕЛЬ — У нас градусов 16.

С. БУНТМАН — А, ну точно как в Москве совершенно. Снег идёт? Есть?

СЛУШАТЕЛЬ — Снег? Нет.

С. БУНТМАН — Нет. Уже весь вышел?

СЛУШАТЕЛЬ — Угу.

С. БУНТМАН — Весь вышел. Ну хорошо, ладно.

СЛУШАТЕЛЬ — Спасибо большое.

С. БУНТМАН — Спасибо тебе, пока.

СЛУШАТЕЛЬ — До свидания.

С. БУНТМАН — Пока, всем привет. Вот, видите, в Тюмени, вот, как в Москве сегодня. 16 градусов. Да, ну хорошо. Алиса из Вологды тоже нам ловко ответила, чего нельзя делать с цыплятами. Всё, ребят, у меня, значит, такие дела. У нас с вами. Всё мы ответили, будем слушать «Бэйба» в следующее воскресенье. В следующее воскресенье слушаем 5-ую часть «Бэйба». Так-так-так, так, Даша ещё другая… сколько Даш на свете… Вот, Тимур у нас, вот, медведя, Тимур, тебе дадим. А в следующем часе, слушайте меня внимательно, мы с вами договаривались, что мы будем называть всевозможные горы. Но не только, как, вот, одна, собственно, гора, вершина, но,прежде всего, и вы сейчас, пока будут новости идти, вы подумаете, а горы есть такие, вот, в целые цепи они выстраиваются, и, естественно, они так, вот, и получались горы. Целые цепи, целые горные, как они называются, системы. На каждом континенте есть своя самая главная горная система. Вот, вы прежде всего вы мне их назовёте. Сейчас новости послушаем, а потом, может быть, песенку какую-нибудь включим, пока вы думайте, и мне назовёте горные системы.



НОВОСТИ



С. БУНТМАН — Так. Ну что. Мы продолжаем с вами, ребята. И называйте вы мне горы. Я даже решил пока песенку не давать. Чуть попозже её дадим. Следующую песню, которая у меня есть. Потому что она полностью соответствует и нашей нынешней передаче, и той передаче, которая у нас будет через неделю, в следующее воскресенье. Уже вы с помощью СМС-ок называете мне, даже кто-то в компьютере натюкал. Иван у нас натюкал, что знает много различных гор, не скажу каких. Но есть ещё…вот, что он пишет – внеземные горы. Конечно, есть внеземные горы на других планетах. «Я увлекаюсь космосом», — пишет Иван. Иван, вот, не следующее воскресенье, а, вот, может быть, через или через через, мы поговорим обязательно о разнообразных планетах, какие есть в Солнечной системе, какие звёзды есть, какие планетные системы, может быть. Ну и что, что астрономию теперь, вот, не изучают в школе как отдельный предмет? Но нам-то с вами всё равно интересно знать. Мы, наверное, и пригласим кого-нибудь, кто сможет рассказать нам о планетах интересно. Интересно о разных планетах, о разных звёздах. Это обязательно будет. А что будет в следующий раз, расскажу чуть-чуть позже. А пока вы мне называете всевозможные горные системы. Вот, Лиза нам прислала и из Екатеринбурга нам прислали, ну, конечно, откуда ещё, как не из Екатеринбурга. Так, давайте попробуем мы сейчас. Алло, доброе утро, алло.

СЛУШАТЕЛЬ — Алло, здравствуйте.

С. БУНТМАН — Привет, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ — Вика.

С. БУНТМАН — Вика. Скажи мне, Вика… Вика, а ты где живёшь у нас?

СЛУШАТЕЛЬ — В Москве.

С. БУНТМАН — В Москве. А какие горы ты знаешь? Ну, у нас это не горы, это холмы. Это мы их горами называем, да, в Москве? А, вот, какие ты большие горы знаешь?

СЛУШАТЕЛЬ — Арарат.

С. БУНТМАН — Арарат. Всё правильно. Только это не система, конечно, горная. Это отдельная гора, Вика. Арарат, конечно, Арарат, большая гора. А ты знаешь, какая легенда связана с Араратом? Не знаешь?

СЛУШАТЕЛЬ — У-у.

С. БУНТМАН — Ой. Ну что ты! Когда был всемирный потоп, тогда Ной собрал каждой тваре по паре, каждых животных и всяких людей, и они-то как раз, я бы сказал, причалили к Арарату, который единственный в тех местах показывался над водой. Вот, к Арарату. Вот. Молодец. Какую книжку ты хочешь, Вика?

СЛУШАТЕЛЬ — А можно на месте выбрать потом?

С. БУНТМАН — На месте. Тоже разумно. Хорошо.

СЛУШАТЕЛЬ — Да.

С. БУНТМАН — Вика, сегодня на улицу-то пойдёшь, или как?

СЛУШАТЕЛЬ — Пойду.

С. БУНТМАН — Что будешь делать? Как-то грустно сказала. Как будто тебя кто-то на улицу заставляет идти, вот, со страшными грузами.

СЛУШАТЕЛЬ — Нет.

С. БУНТМАН — Нет. А что ты будешь делать на улице?

СЛУШАТЕЛЬ — Кататься.

С. БУНТМАН — На чём?

СЛУШАТЕЛЬ — На горке.

С. БУНТМАН — А! На горке. С Арарата будешь кататься, нет?

СЛУШАТЕЛЬ — Да.

С. БУНТМАН — Да. Хорошо. А на чём? На санках ты будешь или на каких-нибудь, там, поддоне, или что там у тебя?

СЛУШАТЕЛЬ — У меня ледянка.

С. БУНТМАН — Ледянка у тебя есть, да? Отлично.

СЛУШАТЕЛЬ — Да.

С. БУНТМАН — Хорошо, ладно, аккуратно. Не промокни, не вымокни. А то всегда ужас. Приходишь домой после катаний всевозможных. Ну, ладно, хорошо. Хорошего тебе дня. Чудесного воскресенья. Пока, счастливо. Так, сказали нам Арарат. Вот, у нас здесь много чего. Вот. Вот это я обязательно скажу. Вот, Маша 10 лет, «Большой Тхач – горный хребет в Адыгее». Вот, за такие вещи отличные надо… так, ребята, пишите, какую книжку хотите ещё обязательно, ладно? Так, так, так. «У нас в Кузбассе, в городе Тайга, всего 2 градуса мороза». Это анонимное мне сообщение пришло. Неподписанное. Но это очень важное сообщение. В городе Тайга всего два градуса мороза. Это здорово, это хорошая зима. Очень приятная. Ой, «и братику Коле». Можно, можно, Зоя. Зоя, мы обязательно и Коле 6 лет. А пока по телефону продолжаем, продолжаем всё это дело. Алло, доброе утро. Алло, алло. Пум. Так, попробуем здесь. Алло, доброе утро, алло.

СЛУШАТЕЛЬ — Алло.

С. БУНТМАН — Алло, привет, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ — Даша.

С. БУНТМАН — Даша. Даша, ты знаешь, я в Дашах запутался уже. У меня из одних Даш можно собрать целую команду, уже даже не футбольную, а целую, вот, можно, я не знаю, сколько человек можно собрать. Даш, ну, скажи мне какие-нибудь горы, мне расскажи, какие ты знаешь.

СЛУШАТЕЛЬ — Фудзияма.

С. БУНТМАН — Фудзияма. А где находится Фудзияма гора?

СЛУШАТЕЛЬ — Это в Японии.

С. БУНТМАН — В Японии находится гора Фудзияма. Хорошо. Гора Фудзияма у нас идёт. А книжка какая у тебя Фудзияма?

СЛУШАТЕЛЬ — А можно про плюшевого зайца?

С. БУНТМАН — Про кого? Про зайца. А! Про зайца, «Как игрушки становятся настоящими», да? Ага. Можно, конечно. Ой, заяц смешной тут. Я тут посмотрел на картинку. Ужасно забавный заяц. У него вид такой, знаешь, какой-то серьёзный и озабоченный. Ужасно смешные картинки. Хорошо, будет тебе заяц. Всё. Договорились, спасибо.

СЛУШАТЕЛЬ — До свидания.

С. БУНТМАН — Счастливо. Так, дальше слушаем, кто у меня тут. Алло, доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ — Алло.

С. БУНТМАН — Алло, привет. Как тебя зовут? Как? Алло.

СЛУШАТЕЛЬ — Меня зовут… Алло.

С. БУНТМАН — Да, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ — Катя.

С. БУНТМАН — Катя! Катя. Была у меня Вика. И тоже из не Даш у меня была Вика и Катя. Катя, сколько тебе лет, скажи мне, дружок. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ — Алло. 9 лет.

С. БУНТМАН — 9 лет. Скажи мне, Катюш, какие горы ты знаешь.

СЛУШАТЕЛЬ — Гималаи, Тянь-Шань, Памир, Анды, Альпы… Саяны.

С. БУНТМАН — Хорошо. Подожди, Кать, остановись, остановись, уже хорошо. И Гималай, и Тянь-Шань у нас есть. А то ты всех обездолишь. Ты все сейчас горы на свете назовёшь, вот, а скажи, какую ты книжку хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ — А какие остались?

С. БУНТМАН — Есть у меня… У меня есть и заяц есть у меня, и есть у меня про Шагала книжка замечательная, и про Януша Корчака есть книжка хорошая у меня. И про Европу, всё у меня есть.

СЛУШАТЕЛЬ — Про Европу.

С. БУНТМАН — Про Европу, про Европу все хотят. Хорошо. Есть у нас ещё Европа? Есть для Кати специальная, специальное издание для Кати. Спасибо, спасибо большое. Всё, счастливо. Не очень хорошо слышно просто, а то б мы чуть-чуть подольше поговорили Так. Слушаем, алло, доброе утро.

СЛУШАТЕЛЬ — Алло.

С. БУНТМАН — Алло. Привет, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ — Алина.

С. БУНТМАН — Алина. Алина, сколько тебе лет, Алина?

СЛУШАТЕЛЬ — Девять.

С. БУНТМАН — Девять. Где живёшь, Алина?

СЛУШАТЕЛЬ — В Москве.

С. БУНТМАН — В Москве. Хорошо. А горы ты какие-нибудь знаешь?

СЛУШАТЕЛЬ — Эльбрус.

С. БУНТМАН — Эльбрус. А это где, Эльбрус, скажи мне, пожалуйста?

СЛУШАТЕЛЬ — На Кавказе.

С. БУНТМАН — На Кавказе. Всё правильно. А ты была где-нибудь, ну, скажем, так, в таком месте, где видны горы? Я уж не спрошу, забиралась ли ты на какую-нибудь гору. Была где-то?

СЛУШАТЕЛЬ — Я в Крыму была.

С. БУНТМАН — В Крыму, да, там тоже видны горы. Там есть горы, вот. Хорошо. А книжку какую ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ — «Историю Европы».

С. БУНТМАН — Боже мой, боже мой, боже мой, «Историю Европы» мы быстро сейчас бежим и допечатываем ещё миллион экземпляров. Всё? Всё? Да?

СЛУШАТЕЛЬ — Да.

С. БУНТМАН — Ну ладно. Найдём, найдём. Всё, ребят, у нас кончился пока запас «Истории Европы». Но тебе хватит. Будешь последняя, Алина, хорошо. Алин, скажи мне, пожалуйста, сегодня пойдёшь гулять куда-нибудь?

СЛУШАТЕЛЬ — Нет.

С. БУНТМАН — Нет. Не хочешь или плохо себя чувствуешь?

СЛУШАТЕЛЬ — Я на хор пойду, а потом на теннис.

С. БУНТМАН — О! На хор… на теннис… а после хором теннисом заниматься как? Не трудно?

СЛУШАТЕЛЬ — Нет.

С. БУНТМАН — Нет. Бодро ответила. Ты бодрый человек, да?

СЛУШАТЕЛЬ — Да.

С. БУНТМАН — Ладно, хорошо. Счастливо тебе. Счастливого хора и счастливого тенниса. Хорошо, пока.

СЛУШАТЕЛЬ — До свидания.

С. БУНТМАН — Пока, счастливо. Всё, ребята, Европа кончилась у нас, Европа кончилась. Почитаю, что вы мне пишите. Так, «Мы жили в Душанбе, — Салмон Инасим пишет мне, — Мы жили в Душанбе. В этой республике есть Памир. Там находится самая высокая гора Пик Коммунизма». Самая высокая гора в СНГ. Отлично, всё правильно. Так, так, так. Вот, да, да, да, да. «Есть Драконовы горы в Африке», — Таня. Таня, нам придется… вообще, нам придётся «Историю Европы» всю скупать, всю просить, всю заказывать. Анды, конечно, нам говорили. Уральские горы. Конечно, Уральские горы. Всё правильно, есть. «Мы с мамой всю неделю учили горы и фильмы про них смотрели. Про Гималаи. Книгу про Шагала», — просит Аня. Отлично. Так. Что у нас ещё? Так, про погоду ещё говорит Поля. Поля знает Уральские горы и правильно делает, что знает, а говорит, что «у нас в Перми 22 градуса мороза». Здорово. Да. Так. «Атласские горы. Аня. 11 лет». Отлично. Родопы ещё называют. Ростов-на-Дону. Марк 9 лет. Будет тебе книжка, Марк. Книжку про зайца Лизе, которая назвала Кордильеры. «Уральские горы, Саяны, Кавказ», — у нас Саша, 5 лет. Здорово. «Кавказский хребет, — латиницей написано у меня, — Альпы, Анды, Кордильеры». Всё. Давайте ещё несколько гор, может быть… «Гора в парке. На даче есть горка». Смешно, смешно. Хорошо. Слушаем ещё. Алло, доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ — Алло.

С. БУНТМАН — Да.

СЛУШАТЕЛЬ — Аконкагуа. Это гора в Андах.

С. БУНТМАН — В Андах. Это очень здорово, что гора в Андах. А как зовут тебя?

СЛУШАТЕЛЬ — Наташа.

С. БУНТМАН — Наташ, сколько тебе лет, Наташа?

СЛУШАТЕЛЬ — 11.

С. БУНТМАН — 11, Наташа, лет. Где ты нас слушаешь?

СЛУШАТЕЛЬ — В Оренбурге.

С. БУНТМАН — В Оренбурге. Хорошо. Скажи мне, пожалуйста, какую книжку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ — А «История Европы» не осталась?

С. БУНТМАН — Да пока нет. Мы довезём. Но это в следующую…

СЛУШАТЕЛЬ — Какие ещё есть?

С. БУНТМАН — Ну, смотри. Есть книжка про Шагала замечательная. Знаешь такого художника – Шагала?

СЛУШАТЕЛЬ — Да.

С. БУНТМАН — Вот. Смотри, очень хорошая книжка про Шагала, вот, есть. Есть про Януша Корчака книжка.

СЛУШАТЕЛЬ — А можно про Януша Корчака?

С. БУНТМАН — Можно. Конечно, это очень грустная история, но…

СЛУШАТЕЛЬ — А можно и Шагала, и Януша Корчака.

С. БУНТМАН — И без хлеба. И можно без хлеба, да? Хорошо. Как Винни-Пух говорил. Хорошо, будет тебе, ладно, всё.

СЛУШАТЕЛЬ — Спасибо.

С. БУНТМАН — Пожалуйста, пожалуйста, счастливо. Хорошо, отлично. Ещё горы. «Скажите, кто автор книги «История Европы». Автор книги «История Европы» — это Жак Ле Гофф. Это очень хороший историк. У нас будут и другие его книжки про чудеса… он про средние века очень много писал. И будут про чудеса, про героев средних веков. Но это для тех, кто постарше. А здесь специально «История Европы, рассказанная детям». И причём рассказывает человек, которую историю Европы знает очень хорошо. И об этом много писал. Один из лучших историков, вообще, какие, вот, жили все последние времена. Так, так, так, так. Вот, какой удивительный есть у нас индекс. Вот, мы его послушаем. Алло, доброе утро, алло, алло, алло.

СЛУШАТЕЛЬ — Здрасти.

С. БУНТМАН — Да, привет. Алло, алло. Угу-гу.

СЛУШАТЕЛЬ — Здрасти. Алло.

С. БУНТМАН — Алло. Вот, сейчас слышно. Что-то какие-то…

СЛУШАТЕЛЬ — Здрасти.

С. БУНТМАН — Привет. Как тебя зовут? Радио надо выключить.

СЛУШАТЕЛЬ — Паша.

С. БУНТМАН — Горы мне назови, пожалуйста, а то, по-моему, у тебя радио работает, и ты его слушаешь. Не надо радио…

СЛУШАТЕЛЬ — Гора Ай-Петри.

С. БУНТМАН — Ай-Петри. Отлично. А где эта гора, ты знаешь? М?

СЛУШАТЕЛЬ — Крым!

С. БУНТМАН — В Крыму, правильно. Скажи мне, какую книжку ты хочешь.

СЛУШАТЕЛЬ — Ааааа…

С. БУНТМАН — Аааа? Где у нас книжка «Аааа»? У нас нет книжки «Аааа». Какую ты хочешь книжку?

СЛУШАТЕЛЬ — Про животных.

С. БУНТМАН — Что? А, про животных. Давай, давай, давай, какую. У нас есть… так, у нас есть заяц, «Как игрушки становятся настоящими». Очень хорошая книжка. Хочешь? А то другие для совсем маленьких. Ну, ладно. Хорошо, дружище. Будет у тебя заяц. Плохо слышно. Плохо ужасно слышно, потому что какие-то перерывы. Ребята и их родители, у меня опять просьба. Пожалуйста, выключайте радио, когда мы с вами говорим по телефону, потому что начинается, там, пока послушаем радио, пока ответим, пока поймём, а по телефону всё очень просто. Так. «Я родилась в Сербии. Там есть гора Каповник, — да, если я правильно ставлю ударение, — вообще, так кругом горы. А на самолёте из Сербии мы летели над Карпатами», — это Марина 9 лет. И ещё Надя, 2 года, ещё Серёжа годовалый. Так. Про Европу вряд ли. Для Нади 2-летней и годовалого Серёжи у нас, конечно, будут книжки, вот, и про «Как ловить медведя», и «От головы до ног» — всё это у нас будет. В Антарктиде, ребята, вы себе представить даже не можете, в Антарктиде есть массив Вильсона. Ну, ладно, переименовали пик Коммунизма, но всё равно он был пик Коммунизма. А до этого ещё пик был. Вообще, несчастная гора, вот, сколько живёт – и столько переименовывают её. Так. Книжку про Шагала хочет Евгений. «На полуострове Таймыр есть горы Бырранга», — Саша, 2 года. Ну, Саша так нам написал. Просто какой-то чудесный ребёнок написал нам. Но про зайца книжку он получит. Если такую длинную смс-ку про Таймыр написал, то, конечно, получит. Так, ещё давайте, давайте про горы у нас. Но мы, по-моему, все уже горы скоро исследуем. Алло, доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ — Алло, здравствуйте.

С. БУНТМАН — Привет, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ — Лена.

С. БУНТМАН — Лена. Лена, ты где живёшь у нас?

СЛУШАТЕЛЬ — В Москве.

С. БУНТМАН — Лена, живёшь ты в Москве. Лет тебе?

СЛУШАТЕЛЬ — 10.

С. БУНТМАН — 10 лет. Лен, ну давай мы с тобой с горами разберёмся какими-нибудь.

СЛУШАТЕЛЬ — Эверест.

С. БУНТМАН — Эверест?

СЛУШАТЕЛЬ — Да.

С. БУНТМАН — О! Ты просто… ты знаешь, меня, вообще удивило, Лена, что никто не назвал Эверест. А знаешь, почему меня удивило? Понимаешь, да?

СЛУШАТЕЛЬ — Да.

С. БУНТМАН — Что это самая высокая на свете гора. Самая главная, самая высокая, самая высокая на свете гора, и её никто до тебя не назвал. Ты назвала, молодец. И какую книжку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ — А какие у вас есть?

С. БУНТМАН — Есть у меня заяц «Как игрушки становятся настоящими», есть у меня книжка про Шагала, есть книжка про Януша Корчака у меня, есть стихи Мориса Карема. Вот, Европы больше нет.

СЛУШАТЕЛЬ — А можно про Шагала?

С. БУНТМАН — Про Шагала? Конечно, можно. Естественно. Будет у тебя книжка про Шагала. Всё. Хорошо. Лен, молодец. Ты, по-моему, первый раз дозвонилась, да?

СЛУШАТЕЛЬ — Да.

С. БУНТМАН — Вот. Вот. Это здорово. Это здорово. Спасибо. И мы ещё какую-нибудь сейчас разыграем книжку. Так, Иранское нагорье… пик Пушкина, 5000 м, на Кавказе. Ух ты. «Кто автор книжки про Корчака?». Сейчас скажу, кто автор книги про Корчака. Это у нас Томек Богацкий. Это такая нетолстая книга, это книга с картинками, но, как вы понимаете, это очень грустная и героическая история. И вообще, вся история Януша Корчака. «Судеты, Балканы», — Аня у нас пишет. «Саша – не мальчик, а девочка». Тогда Саша девочка. Очень хорошо, очень хорошо. Не мальчик, а девочка. Бывает. И мальчики бывают Саши, и девочки бывают Саши. Что же делать? Это правильно. Это не так страшно. Так, ну, давайте-ка мы… алло, доброе утро, алло.

СЛУШАТЕЛЬ — Здрасьте. А Жигулевские горы. Меня зовут Настя.

С. БУНТМАН — Настя, только радио как-нибудь выключить немножечко, пожалуйста.

СЛУШАТЕЛЬ — Да. Меня зовут Настя Овчинникова, я из Самары.

С. БУНТМАН — Настя.

СЛУШАТЕЛЬ — Только до вас дозвонилась.

С. БУНТМАН — Ну, отлично. Я очень рад, что ты, Настя, до нас дозвонилась. Вот. Значит, ты говоришь, что есть Жигули, да?

СЛУШАТЕЛЬ — Да, Жигулёвские, Тибет есть.

С. БУНТМАН — Тибет есть.

СЛУШАТЕЛЬ — Алтай, Пиренеи.

С. БУНТМАН — Алтай. И Пиренеи есть.

СЛУШАТЕЛЬ — Урал.

С. БУНТМАН — Урал есть. Урал, Кавказ. Суровый Урал и Кавказ. Отлично. Настя, замечательно. Какую книжку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ — А «Истории Европы» нету?

С. БУНТМАН — Ой, дружок, нету у меня пока «Истории Европы». Мы ещё, вот, Майя Пешкова обязательно нам достанет ещё книжек.

СЛУШАТЕЛЬ — А какие у вас есть?

С. БУНТМАН — Есть про Шагала, есть про Корчака, есть про зайца.

СЛУШАТЕЛЬ — Ну давайте про Шагала.

С. БУНТМАН — Про Шагала. Даём про Шагала. А ты когда-нибудь видела картины Шагала?

СЛУШАТЕЛЬ — Если честно, то нет.

С. БУНТМАН — Ну, увидишь, конечно. Посмотри. Тем более, сейчас можно увидеть. У тебя компьютер есть?

СЛУШАТЕЛЬ — Да.

С. БУНТМАН — Ну, вот, смотри. Если ты в Интернете увидишь, наберёшь Шагала, то увидишь, конечно. Это даже будет лучше репродукции, чем в книжке копии картин, понимаешь? Потому что всё-таки если… ну, я не знаю, хорошая видеокарточка, то у тебя будут прекрасные рисунки. И узнаешь о жизни Шагала, узнаешь из книжки, и, может быть, тоже из Интернета. Вообще, в Интернете такие чудесные вещи есть… ладно, спасибо тебе большое. Я очень рад, что ты к нам дозвонилась первый раз.

СЛУШАТЕЛЬ — Угу.

С. БУНТМАН — Вот. Дай Бог не последний.

СЛУШАТЕЛЬ — Спасибо. До свидания.

С. БУНТМАН — Счастливо. Пока. Так. «Аппалачи в Северной Америке. Самые древние горы на земле. Я там была», — Лиза 14 лет. Ой, сколько всего. «Я была в Норвегии». Поля была в Норвегии на Брейкенстолен. «Очень красиво». Конечно, красиво. Теперь я вам расскажу, ребята, что у нас будет в следующий раз. Знаете ли вы, кто такие скауты? Не пионеры, а скауты. Кто это такие. Если вы не знаете, кто такие скауты, и даже если знаете, чем они занимаются, что они умеют, что они могут, как они дружат, как они ходят в походы, чему они учатся, то у нас будет мой друг и коллега Анатолий Ермолин будет, с которым мы ведём здесь передачу «Военный совет», но он – один из главных скаутов России, понимаете, в чём дело? И он у нас будет в следующее воскресенье в половине десятого. Сначала мы про Бэйба послушаем, ответим на вопросы, а потом узнаем, кто такие скауты. И не только он вам будет задавать вопросы, но и вы ему задавайте вопросы. Если вам интересно. И мы разыграем книжки всевозможные, которые у нас будут. И он принесёт, и мы книжки новые принесём. Ребята, спасибо вам большое. Но такое про путешествие, про приключение – это то, кстати, к чему стремятся скауты. Быть мужественными, быть добрыми, честными, хорошо дружить. Вот, про это и песня, и мы с вами пока расстанемся до следующего воскресенья, а кто хочет про русский язык слушать, через несколько минут.

«Весёлый ветер».