«Волкодавы Сталина»: как готовили сотрудников СМЕРШа
В массовом восприятии сотрудник СМЕРШа выглядит почти мифической фигурой. Благодаря роману Владимира Богомолова «Момент истины» и его экранизациям, контрразведчик изображается как некий супермен: он видит врага насквозь, стреляет из обеих рук, уклоняется от пуль «маятником» и обладает почти экстрасенсорным чутьём. Но что скрывается за этим литературным образом? Как на самом деле готовили «волкодавов Сталина» — людей, которые в годы войны переиграли грозный абвер и спасли множество жизней?
Кадровый дефицит первого года войны
Начало Великой Отечественной войны поставило военную контрразведку в сложное положение. Формирование новых подразделений и огромные потери действующей армии требовали оперативного пополнения кадров особистов . Необходимо было найти тысячи сотрудников, способных выявлять шпионов, диверсантов и изменников в прифронтовой зоне.
Решение нашли в ускоренной подготовке. Уже 23 июля 1941 года при Высшей школе НКВД были открыты Курсы подготовки оперативных сотрудников для Особых отделов — первый набор составил 650 человек, а срок обучения — три месяца . До конца войны эта школа подготовила 2417 контрразведчиков . Параллельно аналогичные курсы создавались при штабах фронтов, а в отдельных военных округах открывались краткосрочные курсы на один месяц .
Кто поступал в эти учебные заведения? Отбором кандидатов занимались третьи отделы внутренних военных округов — туда направляли призванных из запаса политработников и командиров Красной армии . В дальнейшем основную массу контингента составили участники Великой Отечественной войны — закалённые в боях офицеры и политработники с средним или незаконченным средним образованием . Требования к кандидатам были строгими: возраст до 35 лет, образование не ниже восьми классов, безупречная партийная или комсомольская характеристика .
«Смерш» создает систему
Создание в апреле 1943 года Главного управления контрразведки НКО «Смерш» («Смерть шпионам!») кардинально изменило подход к подготовке кадров. 15 июня 1943 года Иосиф Сталин подписал приказ об организации собственной системы учебных заведений .
Согласно этому документу, создавались четыре постоянные школы: две в Москве (на 600 и 200 человек), Ташкентская (на 300) и Хабаровская (на 250) со сроком обучения от 6 до 9 месяцев . Кроме того, открывались четырёхмесячные курсы в Новосибирске и Свердловске — по 200 человек на каждом . Вскоре курсы были преобразованы в полноценные школы ГУКР «Смерш» .
В мае 1944 года начала функционировать и Высшая годичная школа контрразведки Военно-Морского Флота . Таким образом, была создана стройная система, которая к концу войны обеспечила полное укомплектование органов военной контрразведки оперативным составом .
Чему обучали «волкодавов»
Учебная программа была направлена не на абстрактную теорию, а на то, что могло пригодиться уже завтра в прифронтовой зоне, в штабе, в госпитале или в тылу противника .
Оперативная работа. Курсантов обучали основам разведывательного делопроизводства и агентурной деятельности — с первых же «зацепок» начиналось дело-формуляр, куда подшивались новые донесения . Осваивали криминалистику, методы допроса, учились выявлять подозрительное поведение, сопоставлять факты и замечать противоречия в показаниях . Особое внимание уделялось умению действовать в соответствии с правовыми инструкциями: любая ошибка в фиксации данных могла обернуться трагедией .
Огневая подготовка. Для бойцов оперативных групп — своеобразного «спецназа контрразведки» — существовал особый уровень подготовки. Как отмечает автор книги «Приёмы стрельбы из пистолета. Практика СМЕРШ» подполковник Алексей Потапов, контрразведчиков учили стрелять на ходу, поражать движущиеся мишени . Изучалась тактика огневого столкновения в индивидуальном и групповом формате, техника сближения с противником короткими зигзагами . Знаменитый «маятник Таманцева» — раскачивание корпуса, обманные рывки — имел реальную основу и позволял уклоняться от пуль .
Рукопашный бой. Методикам ближнего боя уделяли гораздо больше внимания, чем в обычных пехотных частях. Армейские и чекистские подразделения СМЕРШа разрабатывали собственные школы рукопашного боя — в системе НКВД за основу брали методику Виктора Спиридонова, одного из основоположников советского дзюдо .
Мифы и реальность
Образ «супермена» — в значительной степени литературная условность. Как справедливо подчеркивают исследователи, сотрудники СМЕРШа больше полагались на интеллект, чем на физическую силу — они проводили сложные оперативные комбинации и радиоигры, переигрывая абвер в его же стратегии . Задержания и эффектные схватки были лишь малой частью их повседневной деятельности .
Тем не менее, система подготовки действительно была уникальной. Она сочетала строгий идеологический контроль (курсанты изучали историю партии, уголовное право) с интенсивным практическим обучением, максимально мобилизуя психофизиологический потенциал будущих оперативников . Именно эта подготовка позволила СМЕРШу стать одной из самых эффективных спецслужб Второй мировой войны, на счету которой тысячи нейтрализованных агентов и около двухсот успешных радиоигр против немецкой разведки . И в этом, пожалуй, нет ни капли художественного преувеличения.
Почему Ленин отдал Польше Западную Украину и Западную Белоруссию
«Бумер»: кто были прототипы главных героев фильма
Почему в СССР не было клещевого энцефалита
Источник: russian7.ru
