14:16 , 28 января 2011

Открытое письмо учителей и общественности

Вернуться к материалу

Комментарии

685

Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь, чтобы оставить комментарий.
>
Не заполнено
Не заполнено

Не заполнено
Не заполнено минимум 6 символов
Не заполнено

На вашу почту придет письмо со ссылкой на страницу восстановления пароля

Войти через соцсети:

X Q / 0
Зарегистрируйтесь

Если нет своего аккаунта

Авторизируйтесь

Если у вас уже есть аккаунт


groman 28 января 2011 | 14:26

Конечно, чтобы добывать нефть надо быть выносливым и знать ОБЖ, а также понимать место России в мире как крупного поставщика сырья. А индивидуальнык проект - для открытия в продуктового ларька, как альтернатива работы в топливной промышленности


28 января 2011 | 14:48

Кудрин, как "лучший министров финансов в Европе" одобрил именно ЭТОТ вариант реформы образования. Поэтому обращаться к голодранцу Медведеву по этому поводу бессмысленно. У него НИЧЕГО нет и он НИЧЕГО не решает. Кто платит, то и ЗАКАЗЫВАЕТ музыку. А это истовый либерал и "лучший..." (ну дальше вы уже знаете), человек и министр г. Кудрин и домашний пудель Фурсенко при нем. Сявки Путин и Медведев занимаются СОВСЕМ другими делами, не требующими особых умственно-финансовых усилий. Раз Фурсенко сказал, что в российских университетах только 15-17% учатся, а остальные тусуются, то им и этого в школах за глаза хватит. А уж уму-разуму их так и так в армии научат! От столба и до обеда! Потому денег нет на образование всяких там голодранцев и не будет! Учитесь работать языком. Другие предметы тела - не обязательны... Спросите Немцова, они только мешают...


28 января 2011 | 16:20

Фурсенко В ОТСТАВКУ!!!


28 января 2011 | 16:30

литра задолбала со своей духовностью,любовью платонической и ост. бред классиков- все равно стока прочитать скока по программе нереально - и никто и не читал - да и не надо - а то пропадут люди с такими установками в нынешней жизни


28 января 2011 | 16:33

а кому надо ,тот выберет этот не имеющий к реальной жизни отношения православно-духовно-жертвенный бред в качестве факультатива


urba Сергей Большаков 29 января 2011 | 14:24

http://catok.livejournal.com/334504.html


29 января 2011 | 14:35

выведете для начала миллион школьников и студентов на улице и скажите нет убийцам школьного образования.


urba Сергей Большаков 29 января 2011 | 15:06


29 января 2011 | 16:47

Весьма глуповато написано,я бы не стала кидать ссылочки на такие тексты!


29 января 2011 | 17:00

В России последних 25 лет (хотя кто-то скажет, что и всех 90) уже непонятно, что является противоестественным, а что нет.


navoloky 28 января 2011 | 17:21

Точно, среди таких, как данный автор и соседние нормальные люди - пропадут. И будет жить только тупое быдло, которое по слогам читает рекламные вывески и пишет безмозглые комментарии. Что, собственно, и требуется, на что данная затея с образованием и направлена.


vedelena 29 января 2011 | 11:41

Ну, писать "безмозглые комментарии" им уж не удастся. Разучатся. И читать будет некому, да и интернет отпадет за ненадобностью.
Надо, думаю, сразу и радикальнее, по Лао Шэ. Он еще в 1933 году описал предел мечтаний единой, практически, России в "Записках о кошачьем городе".


29 января 2011 | 13:55

vedelena, пусть пишут "безмозглые комментарии". Они же при этом еще что-то читают и слушают.Хоть какое-то дело. А то утонем в уголовщине и злобе.


victoryforvictoria 28 января 2011 | 18:45

Весьма советую Вам, дружок, посмотреть фильм "Idiocracy"
http://www.imdb.com/title/tt0387808/
Очень уж ваши высказывания напоминают один характер из этого кинофильма. Как страшно, что такие люди уже есть!


28 января 2011 | 19:14

вика я говорил про литру классиков, кот. заставляют читать в школьной программе - я люблю др.предметы-химию особенно


28 января 2011 | 20:27

Видишь ли, дорогой, можно быть неплохим химиком не зная литературы. Но хорошим - никогда! Поверь мне. Я 45 лет преподаю в ВУЗе (техническом). Из студентов, не знающих литературу (именно классическую) получаются весьма средние инженеры. Литература - это, если хочешь, витамин для мозга.
Хотя я понимаю, что школа часто отбивает желание читать.


victoryforvictoria 28 января 2011 | 21:05

Вот именно! Для того чтобы вырасти в приличного про, нужно учиться много и разнообразно. Здесь где-то дальше я приводила пример того что в Американских институтах готовящих врачет требуют чтобы студенты брали курс связанный с искусством( история искусст, прикладное искусство). спрашивается- зачем бедолаге погрязшему в латыни и химии нужно искусство изучать? А вот именно для того чтобы не быть посредственностью, чтобы стандарты всегда были выше и выше, чтобы кругозор был широк, чтобы креатив открывался, когда нужно принять новое нестандартное решение.
А что касается русской литературы и родного языка.... так прогулялась я по блогу, почитала молодых людей высказывание- и все-то их невежество выливается в косноязычие, убогий словарный запас, и элементарную безграмотность. Даже раздражительно как-то стало что невеждымогут судить о том что им надо учить и что не надо!Э Ты только можешь знать что ты ничего не знаешь! Они , наверно, со своими барышнями общаются на языке Эллочки-людоедки, а зачем больше-то!
И захотелось опять за очередную книжечку присесть, и утонуть в красоте русского языка.


fomaneverov Фома (Роман) Неверов 28 января 2011 | 22:56

Уважаемая victoryforvictoria! Вы всё верно сказали, но если уж высмеиваете безграмотность молодёжи, следите за своей грамотностью, будьте примером, не торопитесь писать, в конце концов. Ваш пост уродлив своими ошибками для грамотного человека, коим Вы, я верю, являетесь.


kaptry 28 января 2011 | 21:25

Писатели не для того пишут, чтобы дети на примере их произведений изучали псевдонауку филологию, которая никому кроме филологов не нужна.
"Евгений Онегин" - не энциклопедия русской жизни, Татьяна - не образ истинно русской женщины. Учителя не могут объяснить, зачем Пушкин 10 лет писал Евгения Онегина и так и не дописал это откровенно слабое произведение. И так почти по всем сложным, со скрытым смыслом произведениям.


28 января 2011 | 22:01

Сатин. Когда я пьян… мне все нравится. Н-да… Он — молится? Прекрасно! Человек может верить и не верить… это его дело! Человек — свободен… он за все платит сам: за веру, за неверие, за любовь, за ум — человек за все платит сам, и потому он — свободен!.. Человек — вот правда! Что такое человек?.. Это не ты, не я, не они… нет! — это ты, я, они, старик, Наполеон, Магомет… в одном! (Очерчивает пальцем в воздухе фигуру человека.) Понимаешь? Это — огромно! В этом — все начала и концы… Всё — в человеке, всё для человека! Существует только человек, все же остальное — дело его рук и его мозга! Чело-век! Это — великолепно! Это звучит… гордо! Че-ло-век! Надо уважать человека! Не жалеть… не унижать его жалостью… уважать надо! Выпьем за человека, Барон! (Встает.) Хорошо это… чувствовать себя человеком!.. Я — арестант, убийца, шулер… ну, да! Когда я иду по улице, люди смотрят на меня как на жулика… и сторонятся и оглядываются… и часто говорят мне — «Мерзавец! Шарлатан! Работай!» Работать? Для чего? Чтобы быть сытым? (Хохочет.) Я всегда презирал людей, которые слишком заботятся о том, чтобы быть сытыми… Не в этом дело, Барон! Не в этом дело! Человек — выше! Человек — выше сытости!..

Барон(качая головой). Ты — рассуждаешь… Это — хорошо… это, должно быть, греет сердце… У меня — нет этого… я — не умею! (Оглядывается и — тихо, осторожно.) Я, брат, боюсь… иногда. Понимаешь? Трушу… Потому — что же дальше?

Сатин(уходит). Пустяки! Кого бояться человеку?

Барон. Знаешь… с той поры, как я помню себя… у меня в башке стоит какой-то туман. Никогда и ничего не понимал я. Мне… как-то неловко… мне кажется, что я всю жизнь только переодевался… а зачем? Не понимаю! Учился — носил мундир дворянского института… а чему учился? Не помню… Женился — одел фрак, потом — халат… а жену взял скверную и — зачем? Не понимаю… Прожил все, что было, — носил какой-то серый пиджак и рыжие брюки… а как разорился? Не заметил… Служил в казенной палате… мундир, фуражка с кокардой… растратил казенные деньги, — надели на меня арестантский халат… потом — одел вот это… И всё… как во сне… а? Это… смешно?

Сатин. Не очень… Скорее — глупо…

Барон. Да… и я думаю, что глупо… А… ведь зачем-нибудь я родился… а?


28 января 2011 | 22:17

Или я дурак,или Пушкин пишется через букву "п"?


30 января 2011 | 12:00

В этом главная ошибка. А вообще текст изумительный. А как в театре играли Барона! И до чего докатился Алексей Максимович. Партия отняла свободу. Пауза (как в театре, в надежде, что все ох....т). Свободу писать плохо! Бурные аплодисменты. Теперь, уже действительно, все о...т от писательского рабского восторга.


bert__ 28 января 2011 | 22:01

С такими мозгами, парень, тебе срочно в Кремле надо трудоустроиться:)!


28 января 2011 | 23:34

Напрасно тратите слова и мысли на му...ка.
Бесполезно учить му...ка. Он счастлив именно своим му..чеством.
Вы же видите: вы пытаетесь что-либо объяснить корифею всех наук.
Умный еврей всегда спрашивает. Русский му...к всегда утверждает.


bert__ 29 января 2011 | 12:42

Да я особенно не трачу. Шел мимо, смотрю - мудак корчится. Дай, думаю, сообщу ему диагноз. А тут и Вы подоспели. Спасибо за помощь:)!


kaptry 30 января 2011 | 21:33


bert__ 30 января 2011 | 23:10

Диагноз подтвердился:)!


jjtompson 31 января 2011 | 15:25


sergei_tn 29 января 2011 | 04:31

А какие произведение, Вы бы поставили в ряд откровенно сильных? Просто любопытно Ваше мнение.


kaptry 29 января 2011 | 11:32

Сначала о Пушкине и «Евгении Онегине».

«Тотчас образовались у нас два войска, два стана; классики и романтики доходили до чернильной драки. Всего забавнее было то, что налицо не было ни настоящих классиков, ни настоящих романтиков: были одни подставные и самозванцы. Грешный человек, увлекся и я тогда разлившимся и мутным потоком. Пушкин остался тем, что был: ни исключительно классиком, ни исключительно романтиком, а просто поэтом и творцом, возвышавшимся над литературною междоусобицею, которая в стороне от него суетилась, копошилась и почти бесновалась». П. А. ВЯЗЕМСКИЙ

Пушкин, однако, не только возвышался, но и активно участвовал. И «роман в стихах» этому яркое свидетельство. Пушкин выступает в роли издателя произведения автора, скрывающегося под псевдонимом «Евгений Онегин» и пытающегося подражать Пушкину, если даже не выдать себя за него. С этой задачей автор справляется слабо, как с точки зрения раскрытия образов, так и сточки зрения композиции. Фамилия автора Пушкиным указана с тонким издевательством в примечаниях - это сторонник классицизма П.А. Катенин. Фабула романа основана на реальных событиях жизни Катенина, которому Пушкин мстит.

Пушкин со своей задачей справился гениально. Катенин, чтобы избежать саморазоблачения, ничего не смог ответить. А филологи ничего не поняли, так как они явно писатели – неудавшиеся, а не читатели – вдумчивые.
Кстати, «Евгений Онегин» - произведение законченное, имеющее пролог и эпилог, переставленные местами.

А детям нашим это зачем?


Ответ на Ваш вопрос.
Я увлекаюсь не филологией, а физикой и математикой. Работаю аналитиком в сфере финансов. Люблю решать сложные логические задачи.
Из прочитанного мною, я бы отнёс к «откровенно сильным» около сотни произведений. В том числе и «Евгения Онегина», если рассматривать его не с художественной точки зрения, а с точки зрения качества выполнения первоначального замысла – месть литературному противнику.

Вопрос в другом: с какими целями преподавать детям литературу? А после решения этого вопроса ставить другие: какие произведения, каким образом, в каком объёме и т.д.?

При этом я считаю цели – научить читать и научить писать разными и несовместимыми. Те, кто учатся этому одновременно, ни читать, ни писать не умеют.


sergei_tn 29 января 2011 | 18:23

Нет объективно сильных или слабых литературных произведений. Есть только субъективные мнения мнения разных людей.

В частности Ваше мнение о "Евгении Онегине" - субъективное.

Мой предыдущий пост ошибочно адресован не Вам. Тут неудобная система ответов, не видно всей ветки. Прошу прошения.


kaptry 29 января 2011 | 18:36

Должен и понимаю.
А где я сказал обратное?


sergei_tn 29 января 2011 | 19:29

Просто, акцентирую Ваше внимание на то, что высказанная Вами оценка того "Евгения Онегина" Ваша, а у меня она иная и столь же субъективная, но иная и имеющая совершенно равные с Вашей права на существование.

Согласен, что выбор списка произведений зависит от цели, которую мы хотим достичь, но даже в рамках одних и тех же целей, список этот варьируется в очень широких пределах.


kaptry 29 января 2011 | 17:46

Кристофер Марло «Гамлет»; Александр Пушкин «почти всё», Оноре де Бальзак «Человеческая комедия»; Лев Толстой «Война и мир», Фёдор Достоевский «Идиот», «Братья Карамазовы»; Фёдор Крюков «Тихий Дон»; Иван Бунин стихи, «Жизнь Арсеньева»; Томас Манн «Будденброки»; Михаил Булгаков «весь список»; Алексей Толстой "Хождение по мукам",«Золотой Ключик»; Борис Пастернак стихи, «Доктор Живаго»; Владимир Высоцкий стихи; Габриэль Гарсиа Маркес "100 лет одиночества".
Было очень трудно сокращать список, и я очень многое ещё не прочёл.


sergei_tn 29 января 2011 | 18:01

Я Вам о том же говорю, нельзя выделять отдельно национальную культуру (Вы так написали, возможно по инерции), национальная культура - это просто часть мировой и преподаваться должна на равных.

И в свете этого, Ваш список тегко можно дополнить, например, Омаром Хаямом, "1001 ночь" и Лао Ше, Кобе Або, Кодзи Судзуки, Олимп Бели-Кенум ... То есть тем, что не сразу вспоминается - Азией, Африкой и остальными.

Они тоже культура и о них тоже нужно вспоминать. И преподавать эту экзотику нужно на равных с остальным. Может и люди толерантнее станут тогда.


amragat 29 января 2011 | 12:31

Послушайте, kaptry, вы что, Тургенева начитались? "Отцы и дети", Базаров-нигилист... У вас сплошные отрицания, в точности, как у Базарова. И свои собственные суждения Вы тоже отрицаете. Пишете, что "Евгений Онегин" - откровенно слабое произведение ( никак не доказывая это свое утверждение), а в следующем предложении причисляете "Евгения Онегина" к "сложным, со скрытым смыслом произведениям".
Школьные учителя много чего не могут объяснить, особенно, если их объяснения пропускать мимо ушей.
А филология как раз и существует для тех, кто не удовлетворяется уровнем школьных объяснений. Судя по тому , как вы отрицаете свое отрицание - вы подсознательно стремитесь именно к изучению филологии. Ну так и изучайте филологию, если Вам так этого хочется... А если не можете разобраться в своих противоречивых устремлениях - обратитесь к психологу.


don_quixote1 29 января 2011 | 19:49

Странно, пафосное клеймение филологии - "псевдонаука" и "Евгения Онегина"-откровенно слабое произведение" со стороны некоего Владимира Васильева из г. Владивостока не вызвало и тени негодования у эховского сообщества. Все согласны? А ещё поражает крайне низкий уровень обсуждения ОЧЕНЬ важного вопроса , поднятого К.Лариной.

А по мне так В.Васильев демонстрирует воинствующее невежество, а сам просто апостол невежества!

Владимир Васильев из г. Владивостока,

Владивосток хоть и далеко от Москвы, да ведь это город-то нашенский, а посему обидно, что в этом красивом приморском городе (бывал проездом) живет такой дремучий парень, для которого филология псевдонаука, а пушкинский Евгений Онегин "откровенно слабое произведение".

Даже при Сталине, его идеологи филологию не тронули, не отнесли к лженаукам, а вы сударь прямо-таки шашкой рубанули. Смело или, как вам, наверное, ближе "круто", "клёво" и "прикольно" (в одном флаконе).

"Евгений Онегин" - не энциклопедия русской жизни, Татьяна - не образ истинно русской женщины.

Жизнь общества меняется, появляются новые реалии, новые знания и отдельные статьи энциклопедий редактируются, появляются и новые статьи.

"Tempora mutantur et nos mutamur in illis".
Да, времена изменились и современные женщины далеко не Татьяны Ларины. А мне почему-то чуточку жаль…

Все меньше в жизни остается романтического, поэтичного, возвышенного…
По одному из социологических опросов в 90-х большинство опрошенных школьниц заявили, что мечтают стать валютными проститутками. Вот, даже так бывает.

А вы, собственно, кто по профессии? Литературовед? Эка вы рубанули "Евгений Онегин откровенно слабое произведение". Ратуйте православные!

В своём отношении к Пушкину вы отчасти перекликаетесь с "правозащитником" (есть такая профессия) Русланом Гасановым из Махачкалы для того Пушкин, Лермонтов и Толстой "в угоду сатрапам, писали "стишата", а когда их "прижали или купили цари, они стали пищать, что они патриоты и любят Россию". Для Гасанова и сама Россия это "страна с кровавым прошлым, воровским настоящим, и беспросветным будущим". Во как!

А может вы и сами пописываете? Может, создали что-то нетленное, "откровенно сильное произведение" и осчастливили человечество? Извините, не слышал. Хотя вряд ли: первая и последняя фразы в вашем комментарии нелепы и сумбурны. Талант не просматривается…
Вы мне напомнили ту самую Моську, которая лаяла на Cлона.

Так вот Александр Пушкин так и останется ПУШКИНЫМ известным во всем мире великим литератором, гордостью России, а вы только Владимиром Васильевым из славного города Владивостока…


kaptry 29 января 2011 | 20:59

Хотя, Вы, возможно, не вертухай, а литературовед. По уровню ведения дискуссии вы очень похожи. Тогда выгоните меня из класса!

При Сталине его идеологи филологию не тронули, зато тронули генетику и кибернетику – продажных девок империализма. Отличали науку от псевдонауки филологии – продажной девки марксизма-ленинизма.

Пишите ещё. И главным образом про меня, а не по теме дискуссии. И толпу соберите побольше, а то Вы быстро устанете.
.


tnch 29 января 2011 | 23:09

Кто вам сказал, что не тронули? ОПОЯЗ разгромили первым. В 1929-м году. Средних студентов перевели в университет, лучших выставили на улицу. Якобсон и Трубецкой уехали в 1920-м. Энгельке, Максимов и многие другие отправились в лагеря, а наверх выплыл "верный идеолог" товарищ Марр, вроде Лысенки у генетиков. Потому в Европе и лингвистика и филология - наука, без которых культура невозможна, а у нас - "псевдонаука" и разглагольствования невежд.


kaptry 29 января 2011 | 23:43

Вам не понравился мой ответ на его бред. Но ведь какой вопрос - такой и ответ.
Говоря о филологии, я имел в виду ту псевдонауку, которая сложилась к 50-м годам и медленно догнивает сегодня, а не русскую и Европейскую науку.


don_quixote1 30 января 2011 | 02:35

Юпитер, ты нервничаешь, значит..

Что это вы на филологию-то ополчились? Расслабьтесь. Этот свод дисциплин, должен вам заметить, отнюдь не производная от марксизма-ленинизма и с незапамятных времен и по сей день активно исследуется учеными и в Европе и в Новом свете.

О генетике,кибернетике – как продажных девках просвещать меня не трудитесь. Я об этом узнал, скорее всего, задолго до вашего рождения.

Писать "про меня", т.е. про вас мне совершенно не интересно. Писал по предложенной вами же теме "филология" и "Евгений Онегин".

"Выгонять вас из класса"? Да боже упаси-учитесь на здоровье! Вот вам в качестве пособия по теме филологии: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F

А с продажными девками не общайтесь, это нехорошо:-))


30 января 2011 | 12:34

Запросто. Вас непременно следует арестовать.И арестуют, не сомневайтесь.


kaptry 30 января 2011 | 21:29


29 января 2011 | 09:11

Не надо преувеличивать. Просто есть талантливые люди, которые талантливы во всём.
Хочу отметить, что в 90-ые коды появились отличные учебники по физике. Учебники Мякишева,Кикоина. Тех, кто по ним учится, не надо переучивать в вузе. В моё время был примитивный учебник Пёрышкина. Одна скатывающая сила там чего стоила. Хорошо, что не было подпрыгивающей силы.


29 января 2011 | 12:22

А ведь могла быть: если на наклонной плоскости есть скатывающая сила, то, на ней же, реакция опоры-подпрыгивающая сила.


29 января 2011 | 12:23

Учебник по физике хорош.Но ведь и по литературе, и по истории, и по русскому языку можно написать хорошие учебники.НО ИХ НЕТ. Проблему плохих учителей можно было бы решить с помощью хороших учебников.Это не должны быть энциклопедии или сборники загадок.

Сейчас полный ералаш и заумь. ВАЖНО НАУЧИТЬ УЧИТЬСЯ.

Без гуманитарных предметов нельзя вырастить нормального человека.НО У НАС НЕТ ЛЮДЕЙ, СПОСОБНЫХ НАПИСАТЬ ДОСТУПНЫЕ УЧЕБНИКИ ПО ГУМАНИТАРНЫМ ПРЕДМЕТАМ.Шизофрения, как на этом сайте.


29 января 2011 | 00:42

Да, русская классическая литература действительно не научит толкаться локтями, говорить мерзости, сношать всё, что шевелится, презирать всё, кроме денег и чинов, и замена её на ОБЖ и "место России в мире" (у параши?) достаточно оправдана. Один вопрос возникает-а будут ли люди, не читавшие Чехова, Толстого, Достоевского, Тургенева русскими людьми? Или новой общностью путиноидов-"субстанцией"?


29 января 2011 | 01:57

Прочтите новую книгу Л.Улицкой "Зелёный шатёр", какими бывают настоящие учителя. Литература вам в помощь.


me2 29 января 2011 | 09:01

да это только тебе нереально. чтобы читать книги, сначала надо научиться читать.ну там, всякое чтение, родная речь, то-сё. а ты, понятно, не читатель, ты - писатель.


28 января 2011 | 16:36

литра учит к толерантности русаков - т.е. терпимости с англ.перевода - те быть терпилами пока чубайсы прут чемоданчики из кремля


28 января 2011 | 18:27

чубайс потому и умеет так воровать ,потому что получил хорошее советское образование А для таких неучей как ты остается только проявлять юношеский максимализм


zvit 28 января 2011 | 19:32

eto to chto s koreshami na lavochke prinimaesh ili literatura.


28 января 2011 | 20:29

Вот видишь, ты даже такую простую (не сказать - убогую) мысль сформулировать грамотно не можешь! Читай побольше! И именно классиков. Начни с Гоголя.


me2 29 января 2011 | 09:04

отчего же именно с гоголя? гоголь уже для более развитых. начинать надо с букваря.


puteshestvennik 28 января 2011 | 21:41

В частности очень помогает не наступать на грабли на которые наступали раньше другие. Уж не знаю кто из русских классиков учит вас толерантности. Вы что читали вообще -хрестоматию по литературе? Кроме того в список необязательных предметов попала также и математика без которой невозможно изучение вашей химии (если конечно вы ее не изучаете по справочнику "как сделать бомбу").
Онегин не "энциклопедия русской жизни" уже лет 15 как. Моему сыну преподают не такую литературу - мне нравится. Да и прежде было - есть программа а как вы ее усвоите зависит сильно от учителя. Своей учительнице я успел сказать спасибо. Очень жаль что вы не понимаете непреходящей мировой ценности литературы.


28 января 2011 | 23:36

Напрасно тратите слова и мысли на му...ка.
Бесполезно учить му...ка. Он счастлив именно своим му..чеством.
Вы же видите: вы пытаетесь что-либо объяснить корифею всех наук.
Умный еврей всегда спрашивает. Русский му...к всегда утверждает.


marek 29 января 2011 | 00:46

Через пару поколений на просторах России будут бегать волосатые люди с палками-копалками - это основа безопасной жизни. Они будут очень здоровы физически. И будут твёрдо знать, что живут в лучшем из миров, а за такую жизнь надо денно и нощно благодарить живого бога, чьё изображение будет вылеплено из кизяка по индивидуальному проекту - с фотографии ВВП.


me2 29 января 2011 | 09:11

волосатые люди с палками-копалками вымерли лет 10-15 тыщ назад именно из-за своей волосатости почему-то. а на смену им пришли голые люди вроде нас с вами и расплодились неимоверно. хотя, вроде бы, волосатые не уступали голым в развитости мозга. но были более миролюбивыми или, как теперь говорят, толерантными, чем голые.


28 января 2011 | 18:27

Как дать максимальный объём знаний в пределах существующей программы или как увеличить количество предметов для достойного образования всех граждан об этом говорили всегда, но такое у меня даже не укладывается в голове.
У меня почему-то это ассоциируется с предложением чем кормить народ, чтобы он мог выживать и работать.
Может быть достаточно только картошки и хлеба,
ну ещё воды.
Зачем ему какие-то колбасы, кефиры, соки, торты, не сдохнет и на одной картошке.
Это же полный идиотизм даже обсуждать такие вопросы.
В худшие и более тяжёлые времена для Страны детей учили всему, что знали сами.
Даже в Брестской крепости под обстрелом
продолжали проводить школьные занятия.
Даже в блокадном Ленинграде пытались заниматься с детьми и не только общеобразовательными предметами.
В глухих таёжных посёлках, отдалённых деревнях первым вопросом было создание школ.
Неужели Страна сходит с ума!


28 января 2011 | 22:25

Уже сошла с ума, если 54% считают действия милиции 31 декабря правильными.


me2 29 января 2011 | 09:16

да, чтобы исключить русский , литуратуру и математику из основных предметов, а включить туда физкультуру и обж - надо быть гениальным. простой человек не додумался бы.


citizen7 29 января 2011 | 10:44

Путинской вертикали власти не нужны ДУМАЮЩИЕ люди.


stoik68 28 января 2011 | 19:55


28 января 2011 | 20:57

"и дети - отморозки и моральные уроды. (#)"

Отморозки и уроды унас не дети, а члены партии "Единая Россия" и их кремлевские вожди


29 января 2011 | 00:15

рост 150. без спецбашмачков никуда


me2 29 января 2011 | 09:18

нет, ленин , вон, и сталин тоже были не гиганты. ельцин, правда, подкачал.


aleksey_ibn_evgeniy 29 января 2011 | 12:48

Солидарен.
За клерикализацию его давно пора в отставку.
А за такое еще и судить не помешает.


novyi_diletant 29 января 2011 | 22:28

Обсудиди бы за рюмкой чая..с людьми, принимающими решения


samodostatochnost 30 января 2011 | 12:55

"Скажи мне, кто твой друг, и я скажу кто ты".
В последние 2 года я очень сильно ощутил, как Венедиктов, Бунтман и прочие эховцы подружились с правительством. А пословица-то хороша. Так что не надо на Венедиктова надеяться, куплены они уже все.

Вы вообще заметили, что про эти стандарты передач почти нет на ЭХЕ? Только Ларина подняла вопрос, и в блогах да на родительском собрании пообсуждать можем. А все остальное время - Домодедово, Египет, Чечня... Какая разница сейчас, что в ЕГИПТЕ, когда в своей собственной стране образование убивают практически? Но радиостанция как-бы не в курсах...

Так что, Венедиктов... Перестал уважать.


novyi_diletant 30 января 2011 | 18:45

Один влиятельный "бывший юрист" игнорирует все более чем сомнительные "громкие" приговоры, другой бывший школьный учитель истории плевать хотел на развал системы образования в России.

Интересно, что два таких разных по политическим взглядам человека как Хазин и Ходорковский мимоходом характеризуют режим как "компрадорский".

А "перестал уважать" - это перфект. У меня про ААВ - "настоящее продолженное"

PS. А что Фурсенко и Немцов - левшии кореша - так это ААВ сам заявлял в программе у Познера.


serpentolog 01 февраля 2011 | 00:22

Ой, ребяты! Опасаюся я, что вы чертовски правы!
Но меня сегодня удивил пост ААВ-а "Старшего" про Сурковский хвост. Честно говоря, не ожидала. Даже хотела вопрос задать, как же он теперь явится пред "светлы очи" этого "хвостатого"??? Да ведь не ответит.


arkady 28 января 2011 | 16:37

Вам самим то не смешно - спросите у Немцова. Это что, новый гуру российский?


28 января 2011 | 14:56

Преподавание литературы в школе необходимо запретить. В школе изучают мёртвые души, но думают, что это умершие крепостные, а не те о которых пишет Радзиховский и Королёва. И нет там чуда Дороги. Обломов и Штольц не психологические типы, а социальные. И вообще наш Обломов лучше, хотя и бездельник. Лопахин-образ капиталиста, а не человек тонкой душевной ориентации. Гаев-просто болтун. Как был примитивный классовый подход так и остался. А ещё описание природы там-то и там-то. И народ там-то и там-то. И нет живых замечательных книг, а есть сочинение на тему: образы помещиков небо коптителей.....Вообще ничего нет.


28 января 2011 | 16:20

Знал я одного Обломова. Он был очень трудолюбивый человек, много работал. Любил работать на диване,это очень помогало и двигало работу. Потом долго сидел за компьютером.Ездить в командировки страшно не любил. Для него поездка в командировку была как для Обломова переезд на новую квартиру. Но что было главное, что его объединяло с Обломовым: он хотел, чтобы жизнь была сказкой, а сказка жизнью. Знал я и Штольца. Это был очень образованный человек, большой профессионал. Всегда был готов помочь и спасти. Ездил по всему миру и в командировки. Очень легок был на подьём.Знал я и Маниловых, и Ноздрёвых, и Чичиковых,и Хлестаковых, и полковников Кошкарёвых. А Угрюм-Бурчеева все знают и видят. Но в школе я литературу ненавидел. А учитель был прекрасный. Он был городской методист, читал лекции для учителей.И стихи поэтов серебряного века нам читал. Но про этих литературных героев не рассказал, только про образы помещиков, социальные классовые типы. Я их узнал только тогда, когда самостоятельно, на диване, прочёл книги.И, упаси Бог, не писал сочинений. А вот про няню с гречневой кашей расcказал. Островского прекрасно читал. Который луч света в тёмном царстве. И любил. Всё очень не просто.


28 января 2011 | 16:41

А разве только учитель виноват, что не рассказал. Ведь и мы спросить не могли. А почему? Потому, что мы жили в идеологическом государстве. В этом государстве для объяснения всего служили идеологические схемы. Мы и жили в их плену. Но государство тогда (60-ые годы) было не вполне тоталитарным. Оно давало право на личную жизнь. Люди больше не боялись ночных звонков. А разве нынешние дискуссии на эхе свободны от идеологических рамок? Нет. Урок литературы и истории на основе идеологических схем продолжается.


28 января 2011 | 16:48

А Сергей Волков мне очень нравится. Вот с ним и на уроке литературы интересно. А ещё на гитаре играет. Молодец.


germanika 28 января 2011 | 18:44

+1000!!!!!!!Сущая правота в Ваших словах.


28 января 2011 | 20:32

Странное у вас представление о литературе, однако...


sergei_tn 29 января 2011 | 04:35

А разве нынешние дискуссии на эхе претендуют на то чтобы дети их изучали в школе?


29 января 2011 | 08:57

я не об этом. Я о мёртвой силе любой идеологии, упрощённой,примитивной модели жизни. Эта мёртвая рука не даёт жить стране. Идеология должна быть замещена свободной национальной культурой. По этой дороге должна идти страна. Литратура в школе всегда преподавалась на основе идеологических схем, созданных в 19-ом веке. Их создавали умные люди, в них было много интересного. Но они были однобоки и примитивны. А усвоили их и стали применять идиоты. В результате Обломов перестал быть психологическим типом, а превратился в типичного представителя класса помещиков. Хотя не стоит отрицать, что наличие захаров оказывало влияние на формирование его характера.


sergei_tn 29 января 2011 | 09:25

Неужели Вы не замечаете, что тоже проповедуете ИДЕОЛОГИЮ? Правда патриотическую.

"Идеология должна быть замещена свободной национальной культурой." - да не национальной, а просто КУЛЬТУРОЙ.

Культурой, где Шекспир и Пушкин принадлежат человечеству, а говорят от имени национальных культур, представляя их миру.


29 января 2011 | 09:54

Как Вы сразу испугались слова национальная. Национальная культура сказочно богата. От Пушкина, Гоголя, Чехова, Бунина до Пастернака и Гроссмана. Национальная культура органическая часть мировой культуры. Но человеку, кроме большого и красивого дома в котором он живёт, нужна его квартира, где стоит его диван. Москвичу, кроме Парижа и Лондона, нужен его город, с его улицей, его двориком. Отнимите у человека дворик в котором он родился, и отдайте ему весь остальной мир. Что останется от человека?


germanika 29 января 2011 | 13:41

Истинная правда в Ваших словах,от первого до последнего слова..


29 января 2011 | 15:28

Может и правда, но не вся. Не дано человеку знать всю правду. Вся правда в словах-это идеология.А эту гадину-идеологию надо убить.
Мы все разные. Мы все, в каком-то смысле, Штольцы и Обломовы. Для Обломова главным был его его дворик: диван,двор, усадьба, лес, Захар. А для Штольца-египетские пирамиды и весь мир. Тут дело не в национальности. И не в том, что кто-то лучше, тоньше, умнее, добрее. Оба, в этом смысле, замечательные люди. Но это разные типы человеческой психологии. Поэтому, все споры о патриотизме, космополитизме-идеологическая чушь


30 января 2011 | 09:45

У Беликова домиком был его футляр, а у Чичикова-бричка. Гениальная фантастическая сцена.Чичиков бежит из города. Идёт похоронная процессия. Хоронят прокурора. Все знают Чичикова и его бричку. Но её никто не видит. Об этом и рассказ Чехова. У каждого свой Дом.Там маленький человек может укрыться от мира.


sergei_tn 29 января 2011 | 18:30

Я за то, чтобы национальная культура рассматривалась в контексте мировой культуры.

Да прочитайте же еще раз то, на что отвечаете.

Я Вам о том же говорю, нельзя выделять отдельно национальную культуру (Вы так написали, возможно по инерции), национальная культура - это просто часть мировой и преподаваться должна на равных.

И в свете этого, не только Пушкиным и Гоголем, а и, например, Омаром Хаямом, "1001 ночь" и Лао Ше, Кобе Або, Кодзи Судзуки, Олимп Бели-Кенум ... То есть тем, что не сразу вспоминается - Азией, Африкой и остальными.

Они тоже культура и о них тоже нужно вспоминать. И преподавать эту экзотику нужно на равных с остальным. Может и люди толерантнее станут тогда и чаще вспоминать, что мы живем не на континенте, а на шарике.


me2 29 января 2011 | 09:26

всё правильно. если бы в школе не проходили, то, боюсь, и потом на диване бы не прочли. просто не узнали бы, что есть такие книги. конечно, анну каренину в школе бессмысленно читать, тем более, что это женская книга, мужики её не понимают. в том и смысл преподавания в школе, чтобы рассказать, что есть такие книги, а жюль верна с уэллсом и сами прочтут, кому интересно.


serpentolog 29 января 2011 | 15:00

Лев Николаевич был переодетой женщиной? Или сам не понял, чего написал?


me2 29 января 2011 | 17:55

тебе бы всё шуточки шутить, змей ты наш горыныч. существеут подозрение, что некоторые из книг лнт написаны его женой софьей андревной, кот., вне всякого сомнения, была женщиной. тем более, что его почерк кроме неё никто разобрать не мог. вот она и переписывала его книги по многу раз, и что там его , а что её, поди теперь, разбери.


serpentolog 29 января 2011 | 22:26

Что автором "Конька Горбунка" был Пушкин - слыхала. Что Шекспир - не Шекспир, а Фрэнсис Бэкон, и даже не он один - тоже. Но вот что ЛНТ - это не он, а его жена....
Теоретически, в соавторство могу поверить. Но не более. Не могу согласиться с тем, что книга "женская". Если бы в романе не было Левина, то... то не было бы и романа. Но книга и не школьная на 100%. Читать это надо лет в 30. Сколько там Левину, уже не помню...?


me2 30 января 2011 | 12:22

он не левин, а лёвин. и лев николаевич при крещении был назван не лев, а лёв, есть такое имя в святцах. его жена переписывала по многу раз его рукописи(тогда пишущих машинок ещё не было), т.к. почерк лнт никто, кроме неё, разобрать не мог. так и получилось, что никто не знает, что он там понаписал. некоторые исследователи утверждают, что анна каренина в значительной степени написана именно его женой. подтвердить это или опровергнуть за давностью времени невозможно, а раз есть сомнение, то и осадочек остаётся.


me2 30 января 2011 | 12:29

а что книга женская - так это спросите у мужиков: почти всем моим знакомым женщинам книга нравится, а вот мужчинам - нет. страдания бабы, кот. бросила весьма достойного мужа и маленького сына ради любовника мужчинам не понятны. как и многим женщинам тоже. каренин вёл себя вполне достойно на мой взгляд, много более достойно, чем анна. а она за что боролась, на то и напоролась. так часто бывает.


serpentolog 30 января 2011 | 13:53

В той книге, которую я читала, она из собрания сочинений, написано Левин.
"Нравится" и "не нравится" - извините, не критерий.
Наверное, Вы правы, что книга не мужская, Вы её (книгу) не поняли. Во всяком случае, не поняли того, что касается Анны.


me2 30 января 2011 | 15:44

нравится - не нравится именно критерий для книги. какие вам ещё критерии нужны? для любого искусства главный критерий нравится-не нравится. все остальные критерии уже потом. написано левин - так это во всех книгах вместо ё ставят е. в ранних изданиях было лёвин. во всех советских - левин. а насчёт того, что я анну не понимаю, так я об этом самом и говорю. и не только я, а все мужчины, с которыми я об этом говорил. вот женщины - те наоборот. именно поэтому возникли спекуляции, что,де, не толстой книгу написал, а его жена. и ещё при жизни льва николаевича, т.е. лет 100 назад или даже больше.а так как известно, что именно она по-многу раз переписывала его рукописи набело, и почерк толстого никто не мог разобрать, кроме неё, то этот вопросик - что она туда вписала от себя - так и остался открытым.
вопрос с другим его романом - война и мир. это теперь два слова - мир-отсутствие войны и мир-люди и земля - пишутся одинаково. а по старой орфографии они писались по-разному. и в различных дореволюционных изданиях тоже было напечатано по-разному. и теперь мы толкуем это название и так и сяк, а то и оба значения вместе, дескать, игра слов. на самом деле - нет.


serpentolog 31 января 2011 | 17:20

Чессказать, мне жаль, что здесь нет системы личных сообщений (или я о ней просто не знаю?), дальнейший наш спор уже совсем никак в тему не укладывается.
Не надо делить литературу по гендерному признаку. Литературу, подчеркну, не беллетристику. Есть типичные "романы для дам-с", "Анна" от них далека невыразимо. Там реальность, понимаете? Или то, что могло быть реальностью, а она для всех едина.
Я с Вами не соглашусь и по героям: Каренин ВНЕШНЕ порядочен, да, до ПОШЛОСТИ порядочен. Но мелочен и низок в отношениях с женой.
Она променяла, как Вы выражаетесь, мужа и сына не на любовника, а на ЛЮБОВЬ. Не хочу много писать, в тексте доказательств масса. Тем более, что от сына её вынудили отказаться, лишили возможности встречаться с ним, несмотря на это, она отчаянно продолжала искать этих встреч, не могу сказать, что она и его "променяла". В ваших словах это звучит пошло, а это подлинно-трагичная история.


me2 31 января 2011 | 23:59

с вами спорить интересно. надо бы завести блог. пока пишите мне на romuald2011@yandex.ru , если вам интересно тоже. а насчёт каренина - он же, по-моему, хотел оставить ей всё, кроме сына, лишь бы она отвязалась. мне нравится выражение: порядочен до пошлости. судить надо бы по делам, а не мыслям. грош цена хорошим мыслям, если они так мыслями и остаются и не превращаются в дела. каренин-то, как раз, мог вообще лишить её всего без всяких разговоров. а он уговаривал её одуматься. поставьте себя на его место: жена вовсю гуляет с другим мужиком, а он её уговаривает одуматься. у него должность, и на службе уже косо посматривают. что бы вы сделали. уж сына-то точно надо забрать от греха. очень многие и уговаривать бы не стали. тем более, закон на его стороне и мораль тоже, что там ни говори.
насчёт беллетристики - вся художественная литература - это беллетристика. в отличие от технической, научной, публицистической и пр.и анна каренина - тоже беллетристика. а романы для дам-с - это макулатура, о них не спорят, нет предмета для спора.


serpentolog 01 февраля 2011 | 00:16

О! Корень Вы, похоже, видите, но не придаёте ему значения: "на службе косо посматривают". Вот источник его напускного "благородства". Карьера его рассыпалась, он достиг своего "потолка": сам по-себе, или же из-за всей этой неприглядной истории - еще вопрос.


serpentolog 28 января 2011 | 18:03

Вы знаете, а я с Вами согласна во многом!
Вот только "тонкой душевной" бывает организация, а не ориентация, но это мелочи.
Пушкин, Александр Сергеевич, который "наше всё", если бы знал, КТО и КАК будет "разбирать" его роман "Евгений Онегин", точно написал бы в завещании: "школьникам мой роман не мучить". Всё же до книги надо дорасти, в школе многое читать попросту РАНО. Не говорю уже о квалификации преподавателей, это отдельная "тихая беседа".
Но, ребята, ПОСЛУШАЙТЕ СЮДА!!! Я точно знаю, прям на 100% уверена, ДЛЯ ЧЕГО это делается. Вы думаете, Фурсенко не ведает, что творит? Еще как ведает. Сейчас школы поставлены в такие условия, что вынуждены оказывать дополнительные образовательные услуги, иначе ин не выжить. Вот этот самый пакет из 4 обязательных предметов, если бы они были по-выбору, скажите мне, только честно, НУ КТО БЫ ИХ ВЫБРАЛ??? Еще 6-7 по выбору, а за остальные ЗАПЛАТЯТ РОДИТЕЛИ, ЗАПЛАТЯТ, КАК МИЛЕНЬКИЕ.
Вобщем, это очередное АНТИНАРОДНОЕ (благодарна коммунистам за это словечко) решение.


28 января 2011 | 18:28

Как говорил друг детства Коля Остен-Бакен: и на старуху бывает проруха. Спутал тонкую душевную организацию с не тонкой половой ориентацией. За это я и не любил уроки литературы. За сочинения ставили оценки. Чуть не так-двойка.


29 января 2011 | 00:00

Зат миое сочинение "Какой диагноз я бы поставил Наташе Ростовой" мне оценку не выставили. Зато отволокли к директорше... А "литераторша" была прославлена ее фразой "я за Сталина бы под танк легла!И не только под танк!"


29 января 2011 | 13:16

Если под рукой не было танка, то надо было спросить, чем его можно заменить? В нашей школе в 60-ые годы завучем работала одна гадина (хотел даже её фамилию написать, но жалко её детей, если есть).Её ненавидели ученики и учителя. Она приходила к учителю на урок и издевалась над ним прямо на уроке. Как он плохо и не правильно объясняет. Математику преподавала. Надо мной тоже издевалась. Потом узнала, что я готовлюсь в вуз с городским методистам,лебезила и заискивала. Предмет знала по большому счёту очень посредственно, формально, сути не понимала. Со мной в классе учился парень, мастер спорта по плаванию. Однажды, поздно вечером, в отместку этой гадине, он разбил из рогатки в школе все окна.Она каким-то образом узнала кто это сделал. Довела его до того, что у парня начались нервные припадки, он вскакивал по ночам с постели. Потом мне рассказывали, что она установила в школе радиосвязь,во время урока подключалась к классам и издевалась уже в локально-глобальном порядке.


serpentolog 29 января 2011 | 14:31

И что же ей помешало, позвольте осведомиться?


30 января 2011 | 10:52

Все должны до одного
Числа знать до цифры пять -
Ну, хотя бы для того,
Чтоб отметки различать.

Кто-то там домой пришел,
И глаза поднять боится:
Это - раз, это - кол,
Это - единица.

За порог ступил едва,
А ему - головомойка:
Значит, "пара", это - два
Или просто двойка.

Эх, раз, еще раз,
Голова одна у нас,
Ну а в этой голове
Уха два и мысли две.

Вот и дразнится народ
И смеется глухо:
"Посмотрите, вот идет
Голова - два уха!
Голова, голова, голова - два уха!"


assured 29 января 2011 | 12:59

Позвольте добавить: и преступное по своей антигосударственной сути.


(комментарий скрыт)

bazilio66 28 января 2011 | 15:18


lvovjanin 28 января 2011 | 15:21

А адресатам письма - выгодно. Вот и вся проблема.

"либералов не интересует проблемы российского образования" - это тех, которые с "бородёнками", то есть профессоров и прочих яйцеголовых? Ну, разумеется, образование больше всех волнует чекистов, которые кроме как "мочить в сортире" больше ничего не умеют. Или, к примеру, почётного члена общественной организации «Российская академия естественных наук», кандидата экономических наук, почётного академика Академии наук Чеченской Республики, почётного профессора Современной гуманитарной академии, почётного профессора Чеченского государственного университета (я ещё не утомил перечислением научных званий?) Рамзана Кадырова.


28 января 2011 | 19:26

Да уж, умом Россию не понять, аршином общим не измерить... Интересно, как там с народным образованием в столь похожей на нее Нигерии(кроме снега-мороза зимой, и цвета кожи-волос-глаз населения)?
А великая русская литература очень уж мрачна и глубокомысленна, мало ли что...


lw 28 января 2011 | 15:55

Кто из этой четвертки, стал либералом вдруг? :))


28 января 2011 | 16:16

Каким образом master_antip прочитал это в вышележащем тексте? Или, может быть, в каких-то других текстах?

А может быть master_antip какой-то новейший либерал, и основывает новую партию с такой программой?


28 января 2011 | 16:38

нет, я просто смотрю на то что происходит,
каждый день мы слышим про ходорковского,
от российских либералов, и на Давосском форуме, и в либеральных газетах,

но практически нет ни слова о том, что в стране идет пограмма закрытия школ и увольнения учителей, введено подушевое финансирование,
которое нкапример в деревенской школе где в классе 3-5 учеников приводит учителя к нищете,

и что же? кто нибудь из доблестных либералов, из борцов за народное счастье говорит об этом?
пишет об этом либеральная пресса?
возможно вы от меня это в первый раз услышите...


28 января 2011 | 16:53

"возможно вы от меня это в первый раз услышите."

Я и говорю - основатель партии. Открыл глаза слепым!


(комментарий скрыт)

tkepser 28 января 2011 | 15:10

При этом добытчики, ровно как и владельцы ларьков в силу незнания языка, должны быть не в состоянии написать ни одного заявления.
А так как уровень образования прямо связян с прдолжительностью жизни, то ни один идеальный гражданин России в будущем не должен дожить до пенсии. Прекрасная по своей ясности концепция!


serg05 28 января 2011 | 18:22

to tkepser

Привет, Андрей. Все абсолютно верно. Для примера приведу Вам, какие обязательные предметы сдают выпускники украинских школ.
В 2010 году "выпускникам необходимо пройти тестирование минимум по трём обязательным предметам: по украинскому языку и литературе, математике либо истории Украины и по любому профильному предмету."
Сравнив обязательные для сдачи предметы, почувствовал гордость за мою страну.


tkepser 28 января 2011 | 19:24

Приветсвую Вас, Серж.
Все последние инициативы наших руководителей напоминают комиксы ужасов. Не уверен, правда, что есть ли такой стиль в художественном творчестве.
Кстати, как вы считаете, Юлю Т. посадят или задача просто денег отжать?


serg05 28 января 2011 | 19:41

to tkepser

Вообще то это не тема блога, но надеюсь, что мой пост модеры не уберут.
Что касается ЮТ. Думаю, что ее не посадят, поскольку сегодня весь репрессивный аппарат подчинен партии регионов, и единственно, что ей смогли предъявить это нецелевое использование бюджетных средств (она использовала деньги полученные по Киотским соглашениям и предназначенные на улучшение экологии на выплату пенсий). Но в ее лице пытаются запугать спонсоров партии Батькивщина, то есть лишить ЮТ денег, которые она смогла бы использовать на парлапентских выборах, которые ожидаются в будущем году.
Теперь касаемо русского языка в России. Я помню какой стоял визг российскх парламентариев, политтехнологов, журналистов и пр. об ущемлении русского языка в Украине. Очень интересно будет посмотреть, как себя поведут эти господа, когда начинает ущемляться русский язык в России. Это просто нонсенс. Как это государственный язык не подлежит обязательному тестированию. Особенно учитывая многонациональность России.


tkepser 28 января 2011 | 20:00

Странно, что еще не нашли, что она весь газ украла...
Так что у Вас есть веские основания гордиться страной!


serg05 28 января 2011 | 20:06

to tkepser

"Украли, я знаю, они у народа
Весь хлеб урожая минувшего года!

По Курской, Казанской железной дороге
Построили дачи - живут там как боги..."


28 января 2011 | 20:42

Я окончил школу на (в) Украине. В г. Запорожье. Было это давно - 1957г. Но я до сих пор помню своих учителей и то, чему меня учили. Потому что и учителя и программы были в целом отличные!. Был, конечно мусор (лысенковская биология, всякие коммунистические заклинания....) А теперь у меня сын закончил 9классов и я поневоле - вместе с ним. Сегодняшние программы и учебники УЖАСНЫ! А нам предлагают сделать их еще хуже, и намного. Куда идем, господа?...


28 января 2011 | 18:36

1. Трубоведении.
2. Нефтезнание.
3. Газпромпочитание.
4. Английский упрощенный до предложений.

а) thank you very much.
b) I am a fool
c) I feel great


victoryforvictoria 28 января 2011 | 19:12

ха-ха-ха
1.Трубоведение( математика и физика, как основы инжинерии)
2.Нефтезнание( химия и физика)
3.Газпромпочитание( социалогия, основы PR, умение хорошо излагать свои мысли- русский язык, однако!)
4. А с таким Английским you can fuck yourself in misery and enjoy it! It's called masochism!


zvit 28 января 2011 | 19:41

Khimiya nefti i gza; organicheskaya khimiya i physika,geokhimiya, geologiya, vse razdeli mekhaniki, materialovedenie, i dalee po spisku vse eto nuzhno dlya razvedki dobichi, transportirovki, i pererabotki uglevodorodov. Ono konechno esli eto budut delat' EXON i BP, a tuzemci v osnovnom budut s kuvaldoi na burovoi ili v luchshem sluchae bul'dozeristom to togda da.


28 января 2011 | 20:08


29 января 2011 | 00:53

Пардон, прочтите ещё раз письмо, задавшее тему обсуждения. Среди предметов иностранного языка вообще нет. И это при базаре за модернизацию!


29 января 2011 | 01:25

Иностранный язык работника в России не нужен будет иностранному ивестору-работадателю.
Достаточно будет выпускника российского учебного заведения погладить по крупу, почистить щеточкой, раздать рабочую одежду - и контакт установлен.
Рот будет открываться только для проверки зубов.


me2 29 января 2011 | 09:39

в школе иностранный так учат, что можно и не учить. все, кто его знают, учили дополнительно. деньги посчитать и так все могут без математики. по-русски все и так говорят. а вот автомат калашникова разобрать не умеют и на брусьях не подтянутся и в тайге заблудятся. так что, это предметы необходимые.


29 января 2011 | 12:18

Иностранный язык в школе нужен. Хотя толку от обучения очень мало. Но ведь основы закладывает. Латинский алфавит, умение прочесть со словарем,перевести. Хорошие ученики, склонные к обучению, могут многое получить. А потом надо просто читать. Мой товарищ, человек средних способностей, имел в школе 3. Но очень любил детективы и стал их читать на английском языке. Дело изучения пошло очень лихо.
Хочу отметить,насколько тема образования интересна, по сравнению с другими. Сколько живых мыслей, вместо как нам обустроить могилу Ленина. Вот что нужно на эхе-тема культуры, а не мединские и прохановы.Особая, исключительно интересная, глобальная тема:Интернет в образовании. Ведь это настоящая Культурная Революция. Возможности просто сказочные. Нужно, чтобы кто-то из специалистов написал, а мы обсудим.


29 января 2011 | 16:08

Не знаю, всё дело в учителе, наверное. Я выполнял школьную программу, не более того, с репетиторами не занимался, просто делал что положено, и в институте был освобождён от лекций по-английскому ещё до первой сессии. Прошло 45 лет от школьного порога, но я и сейчас могу изъясниться по-английски и понять, что говорят теледикторы ВВС, скажем... Я не специалист, но думаю, что очень способствует изучению иностранного хорошо развитый родной. Обратных примеров не встречал.


me2 29 января 2011 | 18:03

это в каком же институте у вас были лекции по английскому?


bbob 30 января 2011 | 15:10

//прочтите ещё раз письмо, задавшее тему обсуждения. Среди предметов иностранного языка вообще нет//
Вот потому мне это письмо и не нравится, что после его прочтения возникает сильно искаженное представление о проекте стандарта. На самом деле иностранный язык фактически обязателен. На него отведена отдельная предметная область. Ничего не выбрать из этой области вы не можете. И выбираете между базовым и профильным уровнями изучения иностранного языка. Если интересно, то более подробно http://bob-russ.livejournal.com/2821.html


28 января 2011 | 15:14

да ладно, фигня это всё. роль школьной лит-ры в жизни вобще мизерная. можно хоть 20 раз по книжкам выучить насчёт справедливости\честности и т.п., но если в обществе катируютца только деньги, все эти высокоморальные штуковины просто негде будет реализовывать.

вся эта школьная наука всё равно редуцирует за ненадобностью. и это хорошо, иначе будет несчастный человечек когнитивным диссонансом мучитца. а учителя шум подняли просто потому, что не хотят часов лишатца. это же их хлеб(ну у некоторых ещё и амбиции).


tkepser 28 января 2011 | 15:29

Как вы думаете, какой процент людей читал что-то из русской классики после окончания школы?


robmax 28 января 2011 | 15:58

да не много, так и вшей больше чем млекопитающих.


28 января 2011 | 19:20

Много ,Большинство читает классику в более старшем возрасте (чем школьники)т.к могут увидеть в произведениях гораздо больше.Какие-то вещи помогают сопоставить времена,людей и.т.д Более того литератра история физика МАТЕМАТИКА,развивают мозг (умение мыслить)А что выастет за покаление с ОБЖ ,физ-рой?


tkepser 28 января 2011 | 19:26

Вырастут идеальные граждане для путинской вертикали.


woodland 28 января 2011 | 23:07

"Вырастут идеальные граждане для путинской вертикали." ---

так вот. нам на истории сказывали, что якобы у гитлера была теория (для воплощения) о том, что славяне тупы и пригодны только для с/х, токарного и швейного дел...

итак.
те, кто вникает в образование своих детей, вывезут своих заграницу учиться массово.
те, кто заискивает перед преподами или кому плевать, получат вполне себе уродов согласно плану гитлера.

универы по факту станут пту.
"врачи" из пту проредят население.
"учителя" из пту сгладят извилины ученикам начисто.

итого. умных выдавят. здесь останется 15 млн. шурупов, закручиваемых эрнстом.

между прочим, веселенький ситчик для типа элит, Вам не возразишь...

кстати, а правда ли, что ААВ друг фурсенки?
чтоб знать, с кем дело имеешь - к тому интересуюсь..


tkepser 28 января 2011 | 23:31

Если он геем был, я бы вам все рассказал, а так - темная лошадка ))))


samodostatochnost 30 января 2011 | 13:06

начинаешь невольно замечать, как он гордиться своим участием во всяких "закрытых встречах"... да, друг-не друг, конечно, не знаю, но то, что он стал во всех этих министерствах почти своим - чувствуется.


woodland 31 января 2011 | 02:00

про пакет акций)))))))


28 января 2011 | 23:16

путинская вертикаль - это как лом в говне,долго не простоит.


28 января 2011 | 20:45

Судя по интеллектуальному уровню нашего общества - небольшой.


29 января 2011 | 00:38

Школа закончена довольно-таки давно.
Я один грустный вещь скажу: русская классическая литература на самом-пресамом деле невероятно депрессивна и ничуть не учит жизни.

В детстве было не до этого - житейского опыта нет, требовалось правильно раскрыть в сочинении художественный образ и привести прозорливые слова Ленина или Брежнева, подходящие хоть отдалённо к теме...

А перечитамши во взрослости школьный курс+, выводы неутешительные.

Русская классическая буквально размывает почву под ногами, акцентируется на том, что на свете правды нет, человек гол, беден, одинок и непонят.

Достоевский высоковольтно шарахает не только гениальностью, но и редкой нелюбовью к нерусям и сумасшествием.

В полноразмерной версии "Тараса Бульбы" акценты категорически не те, что в советской усечённой.

Из чего вывод делаю прямо противоположный мудрым предложениям Стандарта.

Изучать надо не только Толстоевских, но и что-то полегче, с позитивом, в малых формах, где не так много букоф.

"Войну и мир" поднять тяжело /и оценить в 15 лет по достоинству/, а Тэффи, Аверченко, Зощенко вполне по зубам и ленивцу, притом дают глубокое представление о своём времени - в России и в эмиграции. Маленького человека они ценили не меньше, чем Чехов.

Вместо каких-то гибридных дисциплин, надо бегом возвращаться к тем стандартам, что были в советской школе полувековой давности, и курс литературы, как единственно действенного по воспитанию души, расширять.

Хоть это и будет крайне тяжело для поколения, которое знает три слова.


marek 29 января 2011 | 01:31

На самом деле, надо вернуться в начало - не к полувековой давности, а вековой.
Да, Достоевский, Толстой - довольно тяжёлое чтение для детей в 15 лет.
Но Гоголь ("Ревизор") - обязательно! Грибоедов, Горький ("Жизнь Клима Самгина") - очень важно. Пару уроков - на жанровую литературу - русский готический рассказ. Тургенев, Чехов. Про Пушкина не говорю. Обязательно - мировая литература должна быть в программе, начиная с греческой, латинской и на латыни (пока в переводе, например, "Кармина Бурана"). И далее по списку - Шекспир, Гёте, Бодлер, Лорка (в переводе Гелескула), Мигель де Унамуно, Фаулз, Камю и т.д., и т.п.
Поэзия - обязательно! И наша и мировая. И обязательно, чтобы дети слышали, как звучат стихи на других языках.
И прежде всего этого - подготовить хороших учителей. Чтобы они превратили уроки литературы в праздник, а не в засушенный гербарий. Игра - основа всего. Игра ума.


29 января 2011 | 10:52

Это как читать. Каждая книга имеет много слоёв. Для конкретного человека не каждый слой доступен. Самый яркий пример-Библия. Да и Ревизор Гоголя очень сложная книга. Помните Хлестакова в исполнении И.Горбачёва? Милый такой молодой человек, врун и фантазёр. А не кажется ли Вам, что Хлестаков гораздо более сложный характер? Я считаю, что у Хлестаков и Артуро Уи похожие психологические типы. У Гоголя в Мёртвых душах есть замечательный герой, полковник Кошкарёв. Присмотритесь, он не напоминает Вам нынешних деловых людей?
Разумеется, я с Вами согласен. Читать Бесы в школе нет смысла. Но главу "У наших" можно или не надо? Cам учитель, чаще всего, понимает примитивную внешнюю часть. Ну прочтут эту главу в классе. И что? Разговор свёдётся к плохим революционерам (не тем революционерам каким надо), нищим,обездоленным, Борису Березовскому, который ограбил Россию, и плохим либералам, которые рождают Березовских. Как Макара Нагульного обсуждали, так и Петрушу Верховенского будут. А ведь сам Фёдор Михайлович много чего отчебучил. Говорят предвидел революцию, тоталитарный строй. Да, гениально предвидел тоталитарный строй. А ведь революцию не только предвидел, но и провоцировал. В каком-то смысле бесом работал.


29 января 2011 | 16:13

Некому играти.
Бессилие педагога перед жвачным равнодушием, или того хуже - неуместной на занятиях вольности отроков, - отдельная печальная песнь.

Энтузиасты тащат на себе, как могут и сколько могут, но их единицы.
С поэзией дело плохо, от детей даже не требуется тот объём заучивания, какой требовался от родителей.

Общее культурное поле размывается, отсылы и аллюзии безадресны, их свято место заняли интернет-мемы и язык падонков.

На русском почти не говорят, в обиходе олбанский.

Предыдущие изыски в образовательной среде раз за разом расшатывали фундамент, теперь рыхлят и основание под фундамент.((


29 января 2011 | 11:14

Да в школьной версии нет сцен, которые всегда считались антисемитскими. На память: бедные сыны Израиля, потеряв присутствие без того мелкого духа, прятались под юбками своих жидовок. А казаки только смеялись...Да, если прочесть эту сцену в российской школе, то некоторые русские будут смеяться, а у некоторых евреев покраснеют щёки от стыда. А если умный учитель и умные ученики? Тогда могут возникнуть другие вопросы. Как себя ведут обычные люди во время погрома? Что вызвало погром? Были ли все эти люди нищие духом? Были среди них люди, которые радостно ждали встречи с Богом? Как жертвы погромов превращаются в героев Варшавского гето, Шестидневной войны и Энтеббе?
Лично я не считаю Гоголя антисемитом. Да и Янкель у него человечен и мудр. Смешон для запорожца. Но, главное, не быть смешным для себя.
А Достоевский действительно был антисемитом. Провоцировал еврейскую молодёжь для участия в революции.


29 января 2011 | 12:36

И как жертвы погромов превращаются в террористов и работников вчк. Но это, вообще не для школы. Тут и одного Солженицына мало. Честные, чистые и умные специалисты нужны.


29 января 2011 | 16:03

У Достоевского, Конрад Карлыч, в достатке насмешек и над немцами, и над французами, и "полячишки" встречаются.
Это он в нонешние времена не жил, а то прошёлся бы по лицам, национальность которых Госдума собралась запретить к упоминанию, мало бы не показалось.

В "Бульбе" мне более интересен не еврейский момент, а конкретно сам, заглавный персонаж.

Вор, бандит, абсолютный в поступках мерзавец и людоед, превратившийся одномоментно в жалкую тряпку при аресте старшенького, в купированном варианте как-то прокатывал за народного героя.

Типа, показывал что-то проклятым ляхам, а как насаживал на острия младенцев и живьём жёг баб в храме, опускалось в идеологических целях, не способствовало раскрытию национального вольнолюбивого характера.

Вот так, а ещё я не в восторге от крупных форм г-на Солженицына.))


29 января 2011 | 16:26

Да уж, хорош смех. Цитирую по памяти, Братья Карамазовы: а правда, что жид ребёночку трёхлетнему пальчики отрезал? Не знаю.


29 января 2011 | 17:22

Да, у Фёдора Михалыча и толерантности, и вообще человеколюбия хватает.
Но в каких-то явлениях он настоящий провидец, только тушкой его в школьный курс помещать неразумно, а кусочком эффект не тот.

Но, снова о том же, - классическая помогает разобраться в истории, в настроениях своего времени и не даёт опыта сегодняшней жизни.
Потому - дополнять, по мере сил, современниками; а то сверхзадачей остаётся, чтобы хоть немного русский язык понимали, про репку и у разбитого корыта.


30 января 2011 | 09:58

Для меня центральный персонаж-Андрей, маленький человек. Трагедия выбора между долгом и любовью.


30 января 2011 | 10:46

Мне тоже нравится тот персонаж, в нём мужества на трёх Тарасов.

А ещё - мамашка, фактически, женщина из шариата в другом прикиде.

Инкубатор для семени своего господина, бессловесное и бесправное "подай-принеси", которой запрещено даже всплакнуть над собственным ребёнком, зато входит в естественную обязанность обеспечивать хлеб и быт бандиту, пока он в набегах или в гульбе.

Вот в таком ракурсе рассматривать книгу, как памятник средневековым нравам, с параллелями в современность, было бы правильнее, чем выискивать в Бульбе борца-освободителя.

Но сами учителя тоже читали и изучали кастрированный вариант, и перестраиваться не захотят.


me2 29 января 2011 | 09:46

вопрос поставлен неправильно. надо: какой процент людей читал что-то после окончания школы?


debri 29 января 2011 | 15:40

У меня сын в 7 кл, школа в Химках.
Еще года два назад учил стихи, а сейчас все, за последние два года НИЧЕГО - НИ СТИХОВ, НИ СОЧИНЕНИЙ, НИ ИЗЛОЖЕНИЙ.
Я поражен - это же развивает речь, память, образное мышление.


samodostatochnost 30 января 2011 | 13:09

Так если он читать и учить перестал - Ваша самая обычная забота - срочно заставить! Или Вы думаете, что Вы с этим не справитесь,а школа должна обязательно суметь?
Интересный у вас ход мыслей. Если сын читать перестал - значит в школе плохо стали преподавать, так чтоли? Если перестал учить - значит брать ремень и все в норму придет, по-моему...


29 января 2011 | 01:04

А зачем? Есть более актуальное чтение-от серебрянного века до наших дней, есть иностранная литература, море разливанное. Классика девятнадцатого века-такая же древность, как Гомер, Тассо, Вергилий... Ознакомиться не мешает, но задаёт не те вопросы, которые волнуют нас нынче. В России давно вызрела классика более позднего времени, а классики новейшего времени просто живут среди нас.


tkepser 29 января 2011 | 12:45

Возможно, я не вполне ясно высказался. Я хотел сказать, что школа для большинства граждан является единственным местом, где они вообще могут узнать о существовании русской литературы.


germanika 29 января 2011 | 14:04

Увы..,но это так и есть на самом деле.


29 января 2011 | 16:19

Если говорить о массе, вы правы, 100%. Но я прожил жизнь, и понял, что знакомы с русской, и не только, литературой только те, у кого дома, в родительской библиотеке, были эти книги, и они читались родителями, не были выставкой гламура. Фишка ещё и в том, что классика имеет свойство смещаться из "взрослой" литературы в детскую. Я прочёл "Мертвые души" в 11 лет, и книга меня очень развлекла, смеялся просто, местами. А в 16 лет, она же показалась мне и моим друзьям пресной жвачкой... Очень трудно проникнуться русской классикой, её актуальностью после прочтения Платонова, Булгакова, Гинзбург, Аксёнова, Пастернака, Солженицына, Шаламова, Домбровского и так далее... Это подёрнуто уже и не дымкой, а плотным туманом. Опыт ХХ века делает свежий лист классики гербарием...


me2 29 января 2011 | 18:08

вы будете смеяться, но очень большой. имеются в виду, конечно, те, кто вообще что-то читает. и потом, высоцкий с булгаковым это что - не классика?


zvit 28 января 2011 | 19:44

chto u vas katiruytza, a soglasno prvilam russkoi orfografii kotiruyutsya. Grammotnost' i intellegetnost' tak i vistupaet iz mislyashai chasti Rossiskogo obshestva podvizayusheisya na EKHE.


me2 29 января 2011 | 18:11

пиши русскими буквами. может оно и умно, что ты написал, да уж больно непонятно.


pigusev 28 января 2011 | 15:18

Из директивы А.Гитлера министру по делам
восточных территорий А.Розенбергу
о введении в действие Генерального плана «Ост»
(23 июля 1942 г.)

Славяне должны работать на нас, а в случае, если они нам больше не нужны, пусть умирают. Прививки и охрана здоровья для них излишни. Славянская плодовитость нежелательна … образование опасно. Достаточно, если они будут уметь считать до ста…
Каждый образованный человек — это наш будущий враг. Следует отбросить все сентиментальные возражения. Нужно управлять этим народом с железной решимостью…
Говоря по-военному, мы должны убивать от трех до четырёх миллионов русских в год[9].


bazilio66 28 января 2011 | 15:31


ermaksnami 28 января 2011 | 20:01


28 января 2011 | 23:42

Это по твоему интеллекту


ermaksnami 29 января 2011 | 01:40


woodland 28 января 2011 | 23:12

видите, как опасно знание истории!!!


28 января 2011 | 15:27

Я ВИДЕЛА и ЗНАЮ, как плохо преподаются Литература и История даже, если они ведутся Заслуженными учителями или учителями высшей категории. И ИСПЫТАЛА ЭТО НА СЕБЕ , то есть на своих детях и детях родственников и друзей.
ЭТО НЕ ПРЕПОДАВАНИЕ, А ХАЛТУРА. ИЗДЕВАТЕЛЬСТВО.

У меня были замечательные учителя математики, литературы, истории и т.д., были прекрасные уроки физкультуры и СЕКЦИИ.И У НАС БЫЛИ ФАКУЛЬТАТИВЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ.

Гуманитарные предметы, грамотно и современно разработанные, - это ЗАЛОГ ВОСПИТАНИЯ НРАВСТВЕННОГО ПОКОЛЕНИЯ.
Но В ОБЩЕСТВЕ, ГДЕ ГУМАНИТАРНЫЕ ЗНАНИЯ В ЗАГОНЕ,дети поют ПОД ДИМУ БИЛАНА, вместо классики ЧИТАЮТ ЖЕЛТУЮ ПРЕССУ и смотрят попсу по телевизору.

Математика даётся не всем, она сейчас очень сложна НА УРОКАХ. Но В ДОСТУПНОМ ВИДЕ математика необходима.

Почему молчали московские учителя, когда 20 лет назад, а то и раньше УЧЕНИКАМ БЫЛО РАЗРЕШЕНО НЕ ПОСЕЩАТЬ УРОКИ, А ЗАНИМАТЬСЯ С РЕПЕТИТОРАМИ? Кто ТОГДА был министром образования?

ЕГЭ НЕ ОТМЕНИЛО МАФИЮ при поступлении в вуз.ЗАТО СКОЛЬКО ДЕНЕГ И СИЛ ПОТРАЧЕНО не туда!

То, что происходит в системе образования(мы не говорим о халтуре в вузах)на протяжении 20 лет - ПРЕСТУПЛЕНИЕ, очень похожее на САБОТАЖ по принципу:чем хуже - тем лучше.

Ошибка и мина была заложена, когда начали половинчатые реформы(за которые отвечает ХОДОРКОВСКИЙ), а надо было решиться на ЛЮСТРАЦИЮ.

Новый стандарт образования - ВРЕДИТЕЛЬСТВО.


rus 28 января 2011 | 17:05

Это последствие коммунистической пропаганды, все это ложь. В совке ничему приличному не учили, да и некому было. Учителя оболваненные, с промытыми мозгами, малограмотные, ничего путного передать ученикам не могли. Откуда Фурсенко, именно оттуда, кто его учителя, бездарные личности. Наташа, наступает эра правды, свободы уже через край, каждый может построить свою жизнь своими руками, без комсомола, и прочего насилия. Вспомните совок, ведь иголки хорошей сделать не могли, а зачем нам плохая? Теперь свобода и бизнес, который и только сможет научить детей настоящей свободе и правде, на это-то, и нацелен новый закон. Против него коммунисты, Вы хотите консолидироваться с ними? Необходимо подвергнуть их люстрации, чтобы не мутили воду, школа, как никто нуждается в срочной коммерциализации. Вы, как видный либерал должны поддержать демократичный закон, школа для тех у кого есть деньги, остальные лодыри и бездельники, зачем плодить не эффективных?


28 января 2011 | 17:26


robmax 28 января 2011 | 18:09

Канэшна, зачем русский. Нэ бородэнка должна быть, а борода.


28 января 2011 | 19:13

Но при совке были хорошие учителя. Кто работал в космонавтике и Гагарина в космос посылал? Не всё было плохо. У нас была прекрасная физкультура, математика, литература и Русский, прививали интерес к древней литературе. Но на танцы девчонок в брюках не пускали.Не было особой пропаганды, наоборот, учили мыслить критически.Мне повезло.

Признаем, что не все было плохо и учили хорошо. Сейчас сериал "Школа" - реальность.


(комментарий скрыт)

allafrom 29 января 2011 | 01:50

Демократия-это не вседозволенность. Вседозволенность - это анархия.


kkdanzas 29 января 2011 | 04:29

Не обижайте П.А.Кропоткина.
Правильный анархизм - это когда Фурсенко, Грызлов и другие представители едросовской фауны на пушечный выстрел не подпускаются к вопросам образования.


me2 29 января 2011 | 18:20

что вы знаете об анархии? пьяные матросики вовсе не анархисты были, а бандиты.


rus 29 января 2011 | 02:09

Работали, рискуя жизнью, посмотрите правдивые фильмы от Голливуда, где русские космонавты в своих убогих аппаратах мерзнут в ушанках, вынуждены постоянно с газовыми ключами заниматься непрерывными ремонтными работами. Какие тут исследование, это чистая пропаганда, да и корабли не наши, а немецкие от Брауна, вывезенные из Германии на лошадях после незаслуженной победы. А школа, это непрерывная зубрежка коммунистических цитат, наказания за малейшую провинность. Без галстука или комсомольского значка на уроки не допускали, дело доходило до карцера. Физподготовка только в рамках ГТО, и только для тех кто дал клятву на верность КПСС. То ли дело сейчас ...свобода... миллионы детей откликнулись на вызов времени и отказались от рутины посещения школы... занимаются обучению непосредственно в жизни... бизнес, наркотики, алкоголизм, проституция...это передовые рубежи познания современного СВОБОДНОГО мира. Так что же от свободы опять в совок?


29 января 2011 | 02:13

Но и сейчас маразм надоел.Я живу в несвободе.


rus 29 января 2011 | 03:27

Чтобы делать такое заявление, необходимо предоставить определение. А коль оно будет провести сравнение, типа - было стало. Например, для меня свобода это перемещение материи в пространстве, причем, даже без проводов, и никак не меньше. Для других, и очень многих, свобода - это несвобода себе подобных, такое политическое движение под названием социал-дарвинизм - разновидность либерализма, этакая смесь постмодернизма с демократией в западном исполнении. Где гуманизм в цинизме, а цинизм жизненная позиция, нежащая свои телеса в изощренном гламуре. В совок Вы не хотите, а многие миллионы неустроенных Вас не колышет, это и есть цинизм.


29 января 2011 | 11:58

В совок я не хочу. Никакого цинизма. Я сама неустроенная.
При Ельцине были свободы и начались реформы. При Путине что? Надо начинать все с начала.
Кто и как это будет делать? Люди выдохлись. НО ДЕЛАТЬ - ТО НАДО.НАДО ЛЮДЕЙ НАСТРАИВАТЬ И ГОВОРИТЬ ИМ ПРАВДУ.

Война идет, а у нас песни и пляски, Галкин с Ургантом.


rus 29 января 2011 | 12:18

При Ельцине свободы стало значительно меньше. Кто прав? Для этого просто необходимо единое понимание этого слова, Вы его никак не хотите определить, только дав универсальное определение возможно счет свобод. Очевидно, с этим и связано всяческое уклонение от такого процесса. Ибо трезвый анализ даст однозначный вывод, что свобод даже в "совке" двадцатилетней давности было заметно больше.


29 января 2011 | 12:37

Страна большая. При совке я училась довольно в либеральной школе, у нас было много хороших учителей.В вузе тоже были определенные свободы. Но я поняла, что мне не дадут написать кандидатскую так, как я это вижу. Идеология меня раздавила и испортила будущее. А работать пришлось в таком болоте, где всё перемешалось. Меня душили за то, что я много читала в 80-е годы и много знала(читающих не любили). А читала я архивы и документы наряду с запрещенной ранее литературой.Мы - обманутое поколение.Это и есть СОВОК.


rus 29 января 2011 | 14:01

Это характеристика индивида, и только. В болоте работает болота, уж как есть, вспомните ваше("либералов")утверждение: "каждый народ достоин...". Для начала нужно кем-то быть самому, потом и пространство вокруг Вас выправляется, становиться садом. Это банальности, поэтому-то Вам плохо и при "совке" и при "демократах". Я могу согласиться, что нас обманули "демократы", даже цинично предали. Цинизм действия(предательства) зашкаливает, нечего подобного в "совке" не наблюдалось. "Совок" из сегодняшнего времени выглядит, как образец общежития многих народов, с мелкими недостатками присущие развитию. А карикатурное ранее политбюро, святыми апостолами, в сравнение с сегодняшними волками от власти. Я так понял, что Вы избегли дать свое определение свободы, для дальнейшего доказательного сравнения?


29 января 2011 | 16:07

Свобода - это возможность себя реализовать без обмана, когда не надо собирать подписи под ТАКИМИ ОБРАЩЕНИЯМИ, а есть открытый диалог с властью. Свобода - когда бизнес не пугают Ходорковским и басманным правосудием по всей стране и когда из Бориса Немцова не делают врага народа, когда ОППОЗИЦИЯ - это не марионетки.


rus 29 января 2011 | 17:26

И Вы считаете, что сегодня больше возможностей реализовать себя? Особенно тем миллионам беспризорных, и только официально признанных двух миллионов детей, не пошедших в школу в текущем учебном году? Путин олицетворение системы капитализма в России, не будит Путина, будит Медведев, гарант, закрепившийся собственности за волками в т.ч. такими, как Ходорковский. А Вы все хлопочите за свободу волков в овчарне?


30 января 2011 | 11:29

Плюнуть и растереть. Нафиг нужна эта диссертация.Перельман даже не доктор наук. У меня знакомый, академик. Я его когда-то спросил: почему он не защищал докторскую? Он подумал и сказал: наверно имело смысл. В ленинке докторам книги на дом дают.


30 января 2011 | 12:15

Не поняла Вас. Академик - не доктор? На что живет Перельман, если нигде не работает? Он - феномен.
А мы говорим о системе. В огромной стране должна быть система образования. Старую разрушили не до конца. Чем пользуются чиновники.Сейчас БЕСПРЕДЕЛ ЧИНОВНИКОВ.


30 января 2011 | 12:54

Да, академии США. А в Советском Союзе доктором не пожелал. Пожелал сесть в лагерь. Многие всю жизнь положили чтобы защитить кандидатскую, докторскую. А есть очень крупные учёные, которым это нафиг не надо. Им наука нужна. Зубр, например. Суета это. Ну что с этим дипломом делать? В советское время он надбавку давал: 250, 320, 600 рублей зарплаты. А теперь, в гроб его положить?


30 января 2011 | 16:10

Есть мировой опыт. Надо бы им воспользоваться, чтобы не было псевдоученых. Вы опять говорите об исключениях. Зубр - Тимофеев-Рессовский. Он один такой.
Мы обсуждаем, какой будет СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ в России - в огромной стране. Даже если построят шарашку в Сколково, это не решит проблемы СТРАНЫ.У нас сейчас столько академий и академиков в Москве и Питере, а педагогические университеты готовят не учителей, а продавцов в магазинах.


28 января 2011 | 20:55

Не надо ёрничать и нести х... пургу!
Во всех европейских (и не только) странах вполне либеральная экономика и цветущая демократия. При этом - высокий уровень образования. Доступного, кстати говоря. Ломать систему образования, доставшуюся нам еще от царских гимназий, начали как раз коммунисты. Именно в 70-е начали "усовершенствовать программы", переписывать учебники и изучать великие литературные произведения Л.И. Брежнева.


rus 29 января 2011 | 02:21

Образование в СССР первым в мире вынесло материю в космос, это квинтэссенция развития человека того периода. Образование раши массово плодит паразитический планктон.


snowa 29 января 2011 | 13:10

В последнее время Россия на него равняется...
Случайный опрос. Европейский.
1.Сколько ног у треноги?
2.Кто такой Галилео Галилей?
3.Сколько раз за год обернется Земля вокруг Солнца?
4.Кто такой фанфарон?
5.Что лечат на травматологии?
6.Что такое Помпеи?
7.Что такое бонсай?
8.Кто такой бисексуал?

Ответы:
1. 4...2...8..."в зависимости от длины"...от 8 до 20... / правильных ответов было — 1.
2. Первооткрыватель континента...Археолог...Художник...Путешественник...Сказал «быть или не быть»...Не знаю...Правильных ответов-2
3. 12...4... 365... 52... Нисколько, потому что Солнце вращается вокруг Земли... / правильных ответов — 2
4. Трубач (в сказках)... Фанатик... Циркач... Из пирамиды... Какой-то тип из давних времен... Правитель.../правильных ответов — 2
5. Нервные болезни... Депрессии... Душевные болезни... Не знаю, я - столяр... Сердце... /правильных ответов - 2
6. Цветы...Растения...Горы...В Греции, где пирамиды...Не знаю...Съедобное...Остатки еды.../ правильных ответов — 1
7. Тот, кто жалуется...Что-то из латинского...Красный цветок...Доносчик.../ правильных ответов — 5
8. Голубой...Больной...Гомосексуалист...Я.../ правильных ответов — 6!!!


natal8a 28 января 2011 | 22:09

основные функции образования: социальная и экономическая. Экономическая - вполне понятно, это востребованность на рынке. На каком рынке - вопрос отдельный. Для обслуживания трубопроводов и киосков серьезного образования не требуется, поэтому при отсутствии развитой промышленности те, которые представляют собой значимый экономический ресурс, уедут на запад. Но, опять же, это тема отдельная. А вот гуманитарные предметы и есть единственной источник воспитания. Кого? - назовите, как хотите: интеллигента, гражданина, либерала, социалиста, и т.д. Без этой составляющей образование будет лишь придатком рынка, а выпускник - рабочим, инструментом, винтиком, но никогда не создателем и свободным человеком. И рассуждать и морали, культуре и духовности винтику не с руки. Зачем ему? Он и не будет знать, чего лишился.


allafrom 28 января 2011 | 23:13

А отсюда поподробнее..
1. Никакой свободы и бизнеса нет. Есть воровство и свобода воровства для тех, кто в доле.
2.В советское время были разные учителя. Были г..вно, а были прекрасные профессионалы, настоящие интеллигенты, скромные фанаты своего дела.
3.Во многих цивилизованных странах образование бесплатно. Плодить неэффективных-а как Вы предлагаете использовать это БОЛЬШИНСТВО? Расстрелять? Стерилизовать?
Во Франции бесплатные ясли с 3 месяцев, сады, школы, высокие пособия матерям и проч. Нефть Франция не продает, а покупает.
В Финляндии ВСЕ образование бесплатно. Там действительно идет сужение областей наук к старшим классам, достаточно свободный выбор ученика. Но в определенной норме преподаются ВСЕ базовые предметы. Там очень серьезный подход ко всем аспектам обучения, личности и возможностей ученика. Никто не страдает от неполучения высшего образования, каждый находит свое призвание, никто не боится армии. А как кормят в финских школах-встать и плакать от зависти. И физкультура 6 часов в неделю. Только у школы есть бассейн, спортплощадка и тренажерный зал-по выбору ученика.
Финляндия тоже не торгует нефтью.
Целенаправленная политика сегодняшней власти со всеми своими "объяснениями" по первому каналу, Домами - 2 и новыми стандартами образования-желание получить абсолютно тупое в массе население, у которого не возникнет вопрос: где бабки от нефти?
ПОТОМУ ЧТО НИКТО НЕ СМОЖЕТ СОСЧИТАТЬ.
Сегодня никакой оппозиционер не мешает на высокие доходы от нефти построить бассейны, купить учителям в кабинеты компьютеры, отправить их на семинары, конференции и экскурсии в Италию, Францию, Англию.
Никакая оппозиция не мешает всем детям дать возможность посещать спортивные секции по правительственным программам, которые ТАК ОЗАБОЧЕНЫ малым количество медалей на Олимпиадах.
ЛИЦЕМЕРИЕ НЕ ЗАКОНЧИТСЯ, ПОКА ВСЕ БУДУТ МОЛЧАТЬ.


29 января 2011 | 00:33

Где воевать собираетесь? В Интернете?


allafrom 29 января 2011 | 01:14

и в интернете: http://www.save-spb.ru/,
http://blog.kremlin.ru/

и не в интернете - письма в Жилинспекцию приходится носить лично.
А вы что интересуетесь? Хотите присоединиться?


29 января 2011 | 01:51

Я, видимо, уже навоевалась.С 86 года.Одни "реформы" в гнилой системе.Завидую тем, кому повезло больше.Силы не бесконечны.


sergei_tn 29 января 2011 | 01:16

Людям для которых либерализм, ругательство. Но почему он не нравится, ставит их в тупик.

Их возмущает премия Латыниной от госдепа (оплаченная из бюджета США), а вот 13-я по счету резиденция российского президента (оплаченная из бюджета России и несоизмеримая по величине с премией Латыниной), не возмущает нисколько.

Они зовут назад в СССР, считая, что там было нечто такое, чего капитализм не дает. Хотя сравнивают социализм СССР не с капитализмом Европы или США, а с тем что построено после 90 года на территории России (в будущем, вероятно придумают соответствующий ЦЕНЗУРНЫЙ политический термин, для обозначения такой политической системы)

Убедить их ни в чем невозможно, потому что они - ВСЕ ДАВНО И ТАК ЗНАЮТ!!!


allafrom 29 января 2011 | 01:34

Но Вы ведь тоже это говорите. И это для Вас важно-сказать.
Главное - научиться говорить это вслух и друзьям, и знакомым, конечно, в форме, адаптированной к каждому человеку.
Народ боится, есть в народе и прохиндеи, про которых вы пишете, есть просто инертные люди.
Но дискутировать с колеблющимся, объяснять незнающему, говорить подлецу, что он подлец, подписывать заявления и бороться надо. Мне просто так легче жить. Вот и все.
А вы не горячитесь, особенно не отчаивайтесь.
Даже Ваш комментарий вселяет надежду. Не все бараны в этой стране.


kkdanzas 29 января 2011 | 04:01

Согласен со всеми Вашими комментами.
Браво!


rus 29 января 2011 | 15:03

Вы противоречите сами себя, то нет свободы, то есть свобода некого мифического воровства!? Тут-то тот черт, который укрылся в деталях. Воровство это неэффективное распоряжение временем и ресурсами, что сплошь и рядом наблюдалось в совке. Эффективные собственники это те санитары, которые сметают в "тазик" потерянное время, возвращая обществу в виде укрепления мощи цивилизации. То есть, свобода на лицо и ее положительное действия ощутимо, в т.ч. и Вами, сам факт присутствия тут говорит об этом. Утилизация социальной неэффективности задача естественного отбора, то есть, это обратная сторона разогрева прогресса, который находится всегда в равновесии. Бесплатность это один из регулирующих клапанов все той же утилизации, конечно, вынужденный и временный. Лицемерие жизненно важное свойство человека, и оно может закончиться только с историей человека.


me2 29 января 2011 | 09:58

образование - не штучный продукт, а массовый. образование должны получить все, желательно высшее, а уж среднее-то обязательно. иначе все смогут собрать-разобрать автомат, но придумать его не смогут. ломоносов с менделеевым - примеры тому. да и калашников тоже без образования не обошёлся. а кто будет учить детей той же "элиты"? на западе? они там на западе и останутся. и вот когда все станут необразованные, придут монголы или китайцы и возьмут всё голыми руками. в китае образование хорошо поставлено.


rus 29 января 2011 | 10:48

Все давно придумано, чудесные автоматы есть в Германии, винтовки в Англии. Как раз сейчас, выдающийся реформатор Русской армии г-н Пердюков, сделал заявление об отказе от совкого малоэффективного стрелкового оружия и переходе на настоящее, отвечающие всем требованиям демократии, натовское. Вы разве не слышали, это свежие заявления от министра обороны? Там же присматриваются к современным, комфортабельным, легким в управлении, танкам Леопардам. А в связи не совсем удачным переходом на новую форму одежды, также рассматривается применение военного обмундирования, отвечающего всем канонам современной моды, стран НАТО. Образованный человек, несомненно, должен уметь прочесть названия улиц и считать хотя бы до ста, именно на это нацелен новый закон, который позволит охватить миллионы беспризорных, и дать им образование в кратчайшее время. На Китай нам ровняться не следует эта не демократичная, тоталитарная страна, где в застенках томятся лауреаты нобелевских премий.


rus 29 января 2011 | 10:58


germanika 29 января 2011 | 14:47

Вы,как всегда,бесподобны.:))))


ins 29 января 2011 | 16:42

Вы напрасно выбрали такой ник - Rus. Вернее было бы Vidrus. У меня в школе тоже были прекрасные учителя, совсем не оболваненные и с мозгами у них все прекрасно было. И учили они меня прежде всего человеческой морали, что в настоящем уже не котируется. Теперь крутым считается слабого и немощного затоптать, уничтожить и выбросить на свалку, а еще лучше кожу с него снять и сожрать.
...школа для тех у кого есть деньги..., а так как деньги в таком количестве есть только у ВОРОВ, то по-вашему должны учиться и развиваться только отпрыски преступников?


rus 29 января 2011 | 17:44

Ирина Николаевна, это было доказательство от обратного, своего рода стеб такой. Возможно, я перестарался, но для кого ник rus знаком, они поняли все, обратите внимание, как раз над Вашим постом ник germanika, он принадлежит патриоту России Ольге Матвеевне Шелегиной, она поняла и одобряет. С уважением к Вашему мнению рус.


zheniabel 28 января 2011 | 17:10

Все так эмоционально описано, а где же все это время находятся родители детей, которые поют под Диму Билана и читают желтую прессу???? Новый стандарт образования действительно черт-и-что, но школа продолжает образование, а не начинает.


28 января 2011 | 17:34

20 лет назад, а то и раньше УЧЕНИКАМ БЫЛО РАЗРЕШЕНО НЕ ПОСЕЩАТЬ УРОКИ, А ЗАНИМАТЬСЯ СЕКСОМ, потому, что в СССР секса небыло.

Кто тогда был нашим президентом?


serpentolog 28 января 2011 | 18:16

ЧИВООООООООООО???????????
За что эт там Ходорковский отвечает? Даже не предполагала, что у нас бизнесмены, а не правительство и парламент отвечают за реформы в стране. Не смешите, не смешно.


allafrom 28 января 2011 | 22:53

1. не аппоненты, а Оппоненты
2. Ученикам можно было находиться на домашнем обучении и до 1990 г.
3.Министром образования был Ходорковский?
Или после такого восхитительного опуса в защиту образования Вас переклинило?

Новый стандарт образования-банальный способ, придуманный правительством сократить расходы на образование. Деньги нужны на Олимпиаду и ЧМ-2018.
Снег не убирают, детей не учат, стариков убивают из-за квартир-лозунг СЕГОДНЯШНИХ руководителей: ВЫЖИВАЕТ СИЛЬНЕЙШИЙ.

ПОДПИСЫВАЙТЕ ЛУЧШЕ ЗАЯВЛЕНИЕ, А ЛУЧШЕ НАПИШИТЕ ВАШ ОПУС НА www.blog.kremlin.ru
В ОБЩЕМ, ДЕЙСТВУЙТЕ.
ВРЕМЯ КУХОННЫХ ПЕРЕПАЛОК ПРОШЛО. ЭТО-ВОЙНА


29 января 2011 | 00:08


allafrom 29 января 2011 | 00:14

Запишитесь в ЕдРо-выдадут


29 января 2011 | 02:31


elf90 29 января 2011 | 00:09

Стандарт для старшей школы будет введен в действие в 2020 году...


allafrom 29 января 2011 | 00:50

Стандарт для начальной школы вводится с 2011, естественно для старшей-в 2020 при 12-летнем обучении.
Предметов: 7 (филология-чтение и язык в одном флаконе, математика, основы духовно-нравственной культуры народов России, искусство, технология, обществознание, физ-ра)
Иностранного языка до 5 класса нет.
В Европе второй язык учат со 2 класса. После 4 класса - третий.
http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=959


elf90 29 января 2011 | 18:38

Обучении 11 -летнее...
Как был у нас иностранный язык со 2 класса так и останется...
Со стандартом я знакома , внимательно читала и в разделе филология нет разделения на "чтение и язык"..., Вы неправы .

Раздел "Филология" включает в себя :
Русский язык. Родной язык.
Литературное чтение. Литературное чтение на родном языке.
Иностранный язык.



allafrom 30 января 2011 | 00:01

Спасибо, ваш комментарий обратил меня еще раз к уч.плану, я его почитала. То, что хоть с 2011 все предметы вроде бы сохраняются - хорошо, но: уже сейчас вводят обязательный третий урок физкультуры, превышать нагрузку нельзя, будут убирать скорее всего окруж. мир. Учителя не получат ставку... В общем, проблем предвидится очень много и надо все-таки серьезно это дело обсуждать. Думаю, что интерес общества к этим стандартам заставит кое-кого отнестись серьезнее к предлагаемым изменениям.


elf90 30 января 2011 | 00:27

Думаю , что с тарификацией и нагрузками у учителей начальной школы проблем не будет...
Лично я испытываю больше беспокойства по другому вопросу и не из-за стандарта...
В большинстве простых общеобразовательных школ , в том числе и в нашей материально-техническое обеспечение на низком уровне...
Всего две SMART Notebook (интерактивная доска), ограниченное количество ноутбуков...
Уроки провожу практически без применения современных технологий...
Вот где проблема и уверена , что в обозримом будущем ничего не изменится...


allafrom 30 января 2011 | 01:16

Согласна, и самое интересное, без компов требуют электронные дневник вводить...Сроки устанавливают


elf90 30 января 2011 | 01:57

Уже ввели..., локальную сеть провели не во все кабинеты , поэтому приходится после уроков идти в специльный кабинет , где есть ноутбуки и проставлять...,на уроке заполняем журнал на бумажной основе , а после электронный..., насколько знаю , никому это кроме чиновников не надо...


29 января 2011 | 00:25

Оппоненты с буквой "о". Вы правы.
Я могу и хуже написать, т.к. пишу на бегу.
РАЗВЕ В ЭТОМ ДЕЛО?

Программа по литературе ужасная.Погубили предмет учителя литературы и авторы программ.

Буду рада, если у Сергея Волкова получится вернуть образование в школы.


me2 29 января 2011 | 10:04

какая же это война? война - когда стреляют, а эта война - в переносном смысле, вроде холодной войны, кот. мы проиграли, а никто и не заметил и никто не против.


veb2020 28 января 2011 | 15:54

Я по складу ума гуманитарий, в школе учился в советское время. Русского языка тогда в программе старших классов не было ни по выбору - ни без выбора. Мне бы побольше литературы, истории да иностраного языка учить. А фиг там - математика да физика с химией обязательные. И ведь учил, и ведь сдавал! Спросите меня сейчас, каков косинус 12 градусов, сколько атомов углерода в молекуле крахмала? Фигушки - не помню. Зато помню, что в жизни мне ни разу выученное на уроках химии-физики-математики в старших классах не пригодилось. А что пригодилось, я узнал в неполной средней школе. Так зачем было учить не нужное и недоучивать нужное?


robmax 28 января 2011 | 16:04

Одна из претензий "гуманитариЁв", зачем мне таблица умножения. Правда, большинство гуманитариев не знает ни истории, ни литературы, в основном подвешенный язык (бла-бла-бла ни о чем, поток сознания). Речь без логики, при этом высокомерное отношение к людям обеспечивающим это "бла-бла-бла".


28 января 2011 | 16:13

бла-бла-бла - ЭТО НЕ ГУМАНИТАРИИ, А ЧЕРТ ЗНАЕТ ЧТО ТАКОЕ. Их наплодили очень много.

Но РЕФОРМЫ ПОГУБИЛИ ТЕХНАРИ и чекисты.


robmax 28 января 2011 | 18:13

Реформы губят люди. "У тебя мама был, у тебя папа был" - к сожалению, у многих родитель № присутствовал.


iz_za_khrebta 28 января 2011 | 16:22

Я по специальности физик, окончивший советскую школу. Очень сожалею, что при прекрасно поставленном изучении естественных предметов и математики, плохо преподавали гумманитарные предметы. Потом сама "добирала".
И хотя в жизни не понадобилось, и химию, и биологию до сих пор помню. Да и в географии в отличие от Митрофанушки на таксиста не надеюсь.


gourmand 28 января 2011 | 17:20

+100
Я математик, и химию и физику нежно люблю, очень жалею астрономию, даже скорее историю астрономии, вот уж и правда пример величия человеческого духа, когда с двумя палочками высчитывали диаметр Солнца.
Литература - очень нужный и интересный предмет, если не преподаётся формально, особенно поэзия.
Вот география в старших классах у нас была какая-то странная: деление областей на производящие то-то и производящие то-то и подобная муть. Но нам повезло, учительница неплохо знала французский и часто на уроках географии мы просто слушали стихи французских поэтов.


(комментарий скрыт)

29 января 2011 | 16:32

А у меня спутниковый навигатор.


babich174 28 января 2011 | 17:02

А вот я по складу ума технарь и делить нам нечего.
Дело дорогой в том, что в школе учат не знать отдельные предметы, как свою биографию, а в случае необходимости знать где найти ответ и сделать это быстро и профессионально, конечно в допустимом виде.


serpentolog 28 января 2011 | 18:21

Ну как тут не "встрясть" в разговор!?
Если Вы внимательно читали открытое письмо, там написано, что предметы по-выбору разделены на области, из каждой можно выбрать один предмет и только из единственной области - два. Таким образом, Вам, как гуманитарию, всё равно бы не предоставилась возможность отказаться и от физики, и от химии и от биологии разом в пользу литературы с историей и языком. Вам всё равно навяжит то, что Вам не нужно, по Вашему представлению, и не дадут всего того, что необходимо. Да ещё навяжут "любовь к родине".


elf90 28 января 2011 | 19:22

Извините вмешаюсь в разговор...
При обсуждении таких тем , конечно надо не письмом руководствоваться , а стандартом...
К слову стандарты начальной школы приняты и по ним дети будут обучатся с 1 сентября 2011...
Стандарты средней школы соответственно
в 2015 !
А стандарты старшей школы , кстати еще не утвержденные !! и о которых речь идет в письме и того дальше - в 2020 !!!

Так вот... , что конкретно говориться в Проекте...

В учебный план входят обязательные для изучения учебные предметы, (Россия в мире, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности, выполнение обучающимися индивидуального проекта)

и выбранные обучающимися учебные предметы, курсы из указанных ниже предметных областей:
русский язык и литература, родной язык и литература (русская словесность, русский язык, литература, родной язык, родная литература);

иностранный язык (иностранный язык, второй иностранный язык);

общественные науки (обществознание, история,

география экономика, право);

математика и информатика (математика и
информатика, алгебра и начала математического анализа, геометрия, информатика);

естественные науки (естествознание, физика, химия, биология, экология);
курсы по выбору (искусство, или предмет по выбору образовательного учреждения, или один курс из предметных областей).

Реализация задач обязательной части учебного плана обеспечивается
выбором одного (двух) учебных предметов,

курсов из каждой предметной области (но не более 7 учебных предметов). !!!

При этом три (четыре) учебных предмета из всех предметных областей изучаются на профильном уровне и три (четыре) на базовом или интегрированном (общеобразовательном) уровне

http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=4099


elf90 28 января 2011 | 19:25


elf90 28 января 2011 | 19:27

обучаться , но говорится...)))


woodland 28 января 2011 | 23:20

и можно ли взять алгебру+геометрию профильно?


elf90 28 января 2011 | 23:58

"Россия в мире" -этакий симбиоз истории , географии , экономики и прочая , практически большинству учителей незнакомый предмет , так как непонятно в каких регионах проводился эксперимент по этому предмету...
Но , вероятно к 2020 году напечатают учебники и они каждый год будут меняться..., наверное , следуя логике...
Согласно стандарта , а это более 70 стр. текста , на мой взгляд неудобоваримого , можно взять любые 7 предметов..., следовательно и те , что Вы перечислили , но русский и математику(алгебру) обязательно -ЕГЭ .
Исходя из этого кроме литературы вылетит и химия , по моим личным наблюдениям не самый любимый предмет...


28 января 2011 | 18:59

Никогда не знаешь,где найдешь,где потеряешь.А пошла бы жизнь по другому,пригодилось бы то, что не нужно сейчас.


victoryforvictoria 28 января 2011 | 19:58

Что пригодится, что не пригодится человек будет сам решать когда он это получит( образование), а вот его неполучив, такого выбора у него никогда не будет, не от чего отказываться!Это вы сейчас рассказываете- мне и физика не нужна, и синусы с косинусами- но это все имело место в вашем образовании, все это расширяло ваш кругозор, каким-то опосредованным образом эти знания отражались на других сферах вашей жизни!
В настоящее время цивилизованные западные общества в связи со стремительным изменнением технологий также пересматриают всои системы образования, и где-то тоже опускают как кажется ненужными, некоторые предметы, а если это не работает, то не стесняясь возращают, стараясь найти новые ресурсы для этого.
Например, в некоторых штатах Америки, в средней школе избавились от уроков труда и искусства заняв эти часы компьютером, и в результате получили генотипчиков , которые бояться или не могут поменять лампочку в торшере( преувеличиваю, но что-то из этой области:) И стали наблюдать такой эффект, что к старшей школе, когда у студентов появилась возможноть выбирать классы, огромнейший процент бросился записываться на прикладные дисциплины- деревообрабатывающая мастерская6 автодело, мануальное искусство- рисование кисточками и карандашами, самые перезагруженные классы. Их человеческая природа сама по себе стала требоватьтакого рода терапии , им самим хотелось изучать что-то созидательное.
Американским будущим врачам обязательно нужно брать курс связанный с искусством, для того же развития кругозора, ну и чтобы не просто в зубы железные пломбы вколачивал, а всеже стремился к каким-то эстетическим результатам.
В Российском образовании нужно стараться сохранить все те ценности, которые делали это образование уникальным, но коррективы просто необходимы!


marek 29 января 2011 | 01:46

В советское время не было русского языка в программе старших классов?? Где это и когда?
Мне помнится, и русский и литература были до 10-го класса.


me2 29 января 2011 | 10:07

всё правильно - нам важнее научиться автомат разбирать и на перекладине подтягиваться. а всякую химию физикой - только для очкариков, кот. подтянуться не могут.


28 января 2011 | 15:58

Вегрные ленинисты-единороссы выполняют заветы вождя.


28 января 2011 | 21:07

Завидую будущим школьникам. Как же я мучился от литературы. Кто хочет пусть читают сам. Ботаники.


28 января 2011 | 22:42

Русскийпатриот своим безграмотным текстом подтвердил: да, мучился! И безрезультатно! Не в коня, как говорится, корм. С "патриотами" это бывает...


allafrom 28 января 2011 | 23:21

Вы знаете, как ни странно, это очень заметно


me2 29 января 2011 | 10:11

вот это правильно! школу вообще надо отменить. оставить только для ботаников. чтоб на них все пальцами показывали и в подворотне били.


29 января 2011 | 12:56

Да и со всеми школьными предметами бьют. Это традиция России бить очкастых ботаников. Судя по всему вас били? Сочуствую. В России никогда не было и не будет толлерантности.


28 января 2011 | 21:48

Коренная перестройка среднего образования касается каждого гражданина России.И поэтому, во-первых, должна состояться многомесячная открытая дисккуссия по поводу этого проекта. А, во-вторых, решение должно приниматься не в конторе, в которой "не место для дискуссий", а на референдуме.Хотя я прекрасно понимаю, что В АбОсРуси не будет ни того, ни другого.


garycravt Игорь Кравчук 29 января 2011 | 02:44

Чушь полная. Вообще то ОБЖ должны изначально преподавать мама с папой дома в семье. А в школе так, по случаю. В начальных классах зубрить какие цвета есть у светофора.

и потом физ-ра обязательна! зачем. Куча детей занимается в спортивных секциях. Им эти уроки физ-ры до лампочки. Как и тем из кого никогда не вырсатут спортсмены. А есть куча детей больных с противопоказаниями.

А Россия в мире - это что? Планы путиных победа над всеми?


lider51 29 января 2011 | 10:42

76 000 граждан России уже поставили свои подписи под обращением "ПУТИН ДОЛЖЕН УЙТИ!"
СБОР ПОДПИСЕЙ ПРОДОЛЖАЕТСЯ!

www.putinavotstavku.org



gauger 29 января 2011 | 14:58

это когда в день его приезда отменяют занятия в вузах расположенных в центре города (про визит в г. Екатеринбург который состоится на днях).


30 января 2011 | 10:55

Я странно скучаю, я просто без сил.
И мысли приходят - маня, беспокоя, -
Чтоб кто-то куда-то меня пригласил
И там я увидела что-то такое!..

Но что именно - право, не знаю.
Все советуют наперебой:
"Почитай!" - Я сажусь и читаю,
"Поиграй!" - Ну, я с кошкой играю, -
Все равно я ужасно скучаю!
Сэр! Возьмите Алису с собой!

Мне так бы хотелось, хотелось бы мне
Когда-нибудь, как-нибудь выйти из дому -
И вдруг оказаться вверху, в глубине,
Внутри и снаружи, - где все по-другому!

Но что именно - право, не знаю.
Все советуют наперебой:
"Почитай!" - Ну, я с кошкой играю,
"Поиграй!" - Я сажусь и читаю, -
Все равно я ужасно скучаю!
Сэр! Возьмите Алису с собой!

Пусть дома поднимется переполох,
И пусть наказанье грозит - я согласна, -
Глаза закрываю, считаю до трех...
Что будет? Что будет - волнуюсь ужасно!

Но что именно - право, не знаю.
Все смешалось в полуденный зной:
Почитать? - Я сажусь и играю,
Поиграть? - Ну, я с кошкой читаю, -
Все равно я скучать ужасаю!
Сэр! Возьмите Алису с собой!


30 января 2011 | 12:27

Эй, ребята, кончай начальству письма писать. Оно в этом ничего не понимает. Давай нам тему: образование и интернет. Вот где Культурная революция и фантастический цивилизационный прорыв.


28 января 2011 | 14:26


28 января 2011 | 14:37

К СЛОВАМ ПОЧТЕНИЯ НЕТУ !
СЛОВЕСНОЙ НЕ МЕСТО КЛЯУЗЕ !
ТИШЕ ОРАТОРЫ !
ВАШЕ СЛОВО ТОВАРИЩ МАУЗЕР.


28 января 2011 | 14:45

народная американская поговорка


28 января 2011 | 14:51

Разворачивайтесь в марше!
Словесной не место кляузе.
Тише, ораторы!
Ваше
слово,
товарищ маузер.
Довольно жить законом,
данным Адамом и Евой.
Клячу истории загоним.
Левой!
Левой!
Левой!

Эй, синеблузые!
Рейте!
За океаны!
Или
у броненосцев на рейде
ступлены острые кили?!
Пусть,
оскалясь короной,
вздымает британский лев вой.
Коммуне не быть покоренной.
Левой!
Левой!
Левой!

Там
за горами горя
солнечный край непочатый.
За голод
за мора море
шаг миллионный печатай!
Пусть бандой окружат нанятой,
стальной изливаются леевой,-
России не быть под Антантой.
Левой!
Левой!
Левой!

Глаз ли померкнет орлий?
В старое станем ли пялиться?
Крепи
у мира на горле
пролетариата пальцы!
Грудью вперед бравой!
Флагами небо оклеивай!
Кто там шагает правой?
Левой!
Левой!
Левой!


28 января 2011 | 16:08

Вот это Россия и пытается делать всю свою историю:задушить всю планету. Вот почему история изъята из предметов,зато ОБЖ обязательно. А где вам расскажут про поражающие факторы ядреного взрыва? Правда, не расскажут, что взрыв будет ответный.


28 января 2011 | 17:09

О чем шумите вы, народные витии?
Зачем анафемой грозите вы России?
Что возмутило вас? волнения Литвы?
Оставьте: это спор славян между собою,
Домашний, старый спор, уж взвешенный судьбою,
Вопрос, которого не разрешите вы.

Уже давно между собою
Враждуют эти племена;
Не раз клонилась под грозою
То их, то наша сторона.
Кто устоит в неравном споре:
Кичливый лях, иль верный росс?
Славянские ль ручьи сольются в русском море?
Оно ль иссякнет? вот вопрос.

Оставьте нас: вы не читали
Сии кровавые скрижали;
Вам непонятна, вам чужда
Сия семейная вражда;
Для вас безмолвны Кремль и Прага;
Бессмысленно прельщает вас
Борьбы отчаянной отвага —
И ненавидите вы нас...

339
За что ж? ответствуйте: за то ли,
Что на развалинах пылающей Москвы
Мы не признали наглой воли
Того, под кем дрожали вы?
За то ль, что в бездну повалили
Мы тяготеющий над царствами кумир
И нашей кровью искупили
Европы вольность, честь и мир?..

Вы грозны на словах — попробуйте на деле!
Иль старый богатырь, покойный на постеле,
Не в силах завинтить свой измаильский штык?
Иль русского царя уже бессильно слово?
Иль нам с Европой спорить ново?
Иль русский от побед отвык?
Иль мало нас? Или от Перми до Тавриды,
От финских хладных скал до пламенной Колхиды,
От потрясенного Кремля
До стен недвижного Китая,
Стальной щетиною сверкая,
Не встанет русская земля?..
Так высылайте ж к нам, витии,
Своих озлобленных сынов:
Есть место им в полях России,
Среди нечуждых им гробов.


28 января 2011 | 17:52

Кстати, не сдавший никого Дельвиг остался на свободе и даже рос в чинах, а вот сдавший - как был камер-юнкером, так до 37 лет им и оставался. камер-юнкер на нынешние чины - ст.лейтенант(военный), специалист отдела(гражданский).
К слову, тот же Пушкин писал панегирики царю,проклятия польским повстанцам и был трусом.
Однажды он довел до белого каления Николая Первого.
Дело было так. Николай объявил себя личным цензором Пушкина(с точки зрения истории) и поэтдолжен был являться к цар с черновиком каждой новой рукописи. где не шуры-муры-анька Керн, а про историю государства и павящего домика. пушкин в этот раз явился с "Борисом Годуновым" и в разговоре не раз говорил,что де 2шапка Мономаха" легка, как пушинка и любой самодержец управляет влегкую. Разъяренный непониманием пушкина царь швырнул пушкина в свое кресло,вывалил перед ним всю2секретку" по внешнюю и унутреннюю политику и заорал - "теперь ты - царь,я поэт, принимай решения!". Пушкин прочитал все,пришел в ужас, встал с кресла и сел на стул. Вот почему Борис Годунов у него стал неоднозначным.


28 января 2011 | 18:05

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастёт народная тропа,
Вознёсся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживёт и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой,
И назовёт меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
Тунгус, и друг степей калмык.

И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я Свободу
И милость к падшим призывал.

Веленью Божию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно
И не оспоривай глупца.


28 января 2011 | 18:18

Зачем крутится ветр в овраге,
Подъемлет лист и пыль несет,
Когда корабль в недвижной влаге
Его дыханья жадно ждет?
Зачем от гор и мимо башен
Летит орел, тяжел и страшен,
На черный пень? Спроси его.
Зачем арапа своего
Младая любит Дездемона,
Как месяц любит ночи мглу?
Затем, что ветру и орлу
И сердцу девы нет закона.
Гордись: таков и ты, поэт,
И для тебя условий нет.


28 января 2011 | 18:57

А вот этого - не было.Пушкин - не Байрон, хотя кой-чего у него и заимствовал. Пушкин жил за счет своих рабов - Байрон освобождал Грецию. Мне лень лезть в академический восьмитомник Пушкина, да еще после работы,но всяких стансов и величальных власти там до хрена. Замечу, что пушкин своих рабов не освободил и даже Арине Родионовне не выписал вольную - так и умерла рабыней. Лермонтов был честнее - возможно, потому, что был не потомком эфиопского царька,а шотладского горца.
"И милость к падшим призывал."
И этого тоже не было. В "списах"(то есть в копиях самиздатовского письма к Николаю с призывом помиловать декабристов) были подписи разных известных и малоизвестных людей,была подпись порручика Лермонтова,но подписи Пушкина там не было. Зато есть "донжуанский список Пушкина".


28 января 2011 | 20:01

От злости мизантроп, от глупости поэт
Как страшно над тобой забавилась природа, Когда готовила на свет.
Боишься ты людей, как черного недуга,
О жалкий образец уродливой мечты!
Утешься, злой глупец! иметь не будешь ты Ввек ни любовницы, ни друга.


allafrom 28 января 2011 | 23:34

И по поводу: умерла рабыней..
"Остановитесь у дома номер 2 по улице Марата в Санкт-Петербурге. Ведь именно там жила скромная деревенская женщина, известная, тем не менее, каждому русскому человеку. Это Арина Родионовна — няня Пушкина. Когда ее любимый воспитанник вырос, она переехала к его сестре Ольге, где и жила до самой смерти".
Все бы так любили своих нянь и даже родителей..


allafrom 28 января 2011 | 23:25

Полегчало? Странно, что еще национальность Пушкину не припомнили.
Хотя мне лично, больше нравится Баратынский.
Но, что хочется сказать, цари, конечно, были не чета сегодняшним кремлевским. Порода!


29 января 2011 | 00:26

Или если "принято" восторгаться Пушкиным(9/10 его не читало, не знает,что он был каббалист,державник и франкмасон, что изменял жене налево-направо,как, впрочем, и Натали ему, что был крепостником,предателем,шулером), значит - восторгайсь? Напомню,что 60 лет назад было принято восторгаться Берией,а 70 - Ежовым. Я высказал свое на Пушкина мнение. Еще мне не нравятся Толстые - Лев за социальное ханжество. Алексей - за мразотность и склонность к предательству. И что? Назовете меня русофобом и "антирусским элементом"? Так Льва Толстого полРоссии не любило. А Алексея - читали только в школе.
В России было много поэтов,достойных уважения - Надсон,например,Гумилев,Лермонтов, Ахматова, много хороших писателей(помимо графа - пахаря "на кинохронику"). Не все из них ложаться в прокрустово ложе казенного державного патриотизма.Так ведь и я - не патриот и вместо Зыкиной с удовольствием послушаю Мэри Хопкин.Тоже фольк, но Зыкина в подметки Мэри не годится:)))


allafrom 29 января 2011 | 00:55

Обсуждается образовательный стандарт, а не Пушкин. А Вас явно несет.
Прекрасно, что Вы так знаете и любите поэзию и переживаете по этому поводу.
Как же по новому стандарту за 5 часов в неделю научить первоклассника писать и читать?
Если и был в учебнике еще кто-то, кроме Александра Сергеевича, то теперь он явно один останется, как наше все. На других просто не утверждено часов.


29 января 2011 | 02:40

"население отвоеванной нами России должно быть грамотным только в той степени, чтобы читать наши декреты,наши газеты, платить подати и знать,где находится столица."(с)Ульянов,ПСС.т.37.
Как изменить? Как в Тунисе. Другого выхода я не вижу. В конце концов, сказал же Мао, читавший и Пушкина,и Лао Цзы и даже Теннисона - "винтовка рождает свободу" и "бунт - дело правое!"...


allafrom 29 января 2011 | 11:22

Пожалуй, для России-это единственно возможный путь. Цивилизованно с ними не получается.


29 января 2011 | 22:58

Интересно, Вам кто-то тут назвал Базаровым. А ведь точно, посмотрите Отцы и дети. И мысли схожи, и настроение, и тон. Один психологический тип. Гениальный писатель Тургенев. В одной капле человеческой, Базарове, разглядеть психологический тип. А ведь базаровщина переросла в большевизм, коммунизм,который Вы так ненавидите.Но Вам это не понятно. Я не в обиду. Вы пишите умно.


29 января 2011 | 01:17

Не знаю, насколько достоверны исторические анекдоты про Пушкина, да это и неважно-тот язык, на котором мы пытаемся говорить, создан им, остальное-семечки. А вот камер-юнкер соответствовал чину полковника, и для 37-летнего "бездельника" был ого-го как высок.


kkdanzas 29 января 2011 | 04:46

Придворный чин камер-юнкера по Табели о рангах соответствовал военному чину полковника.
Учите матчасть!


puteshestvennik 28 января 2011 | 21:51

Властитель слабый и лукавый,
Плешивый щеголь, враг труда,
Нечаянно пригретый славой,
Над нами царствовал тогда.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II
Его мы очень смирным знали,
Когда не наши повара
Орла двуглавого щипали
У Бонапартова шатра.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III
Гроза двенадцатого года
Настала — кто тут нам помог?
Остервенение народа,
Барклай, зима иль русский бог?
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Но бог помог — стал ропот ниже,
И скоро силою вещей
Мы очутилися в Париже,
А русский царь главой царей.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
И чем жирнее, тем тяжеле.
О русский глупый наш народ,
Скажи, зачем ты в самом деле
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Авось, о Шиболет народный,
Тебе б я оду посвятил,
Но стихоплет великородный
Меня уже предупредил
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Моря достались Албиону
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
VII
Авось, аренды забывая,
Ханжа запрется в монастырь,
Авось по манью Николая
Семействам возвратит Сибирь
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Авось дороги нам исправят
. . . .


mavini 29 января 2011 | 00:49

А представляете лет через несколько..... комментаторы подумают, что "Пушкин", это просто написанное с ошибками "Путин"......


me2 29 января 2011 | 10:14

нет. маузер капризен, тяжёл и трудоёмок в производстве. для нас теперь товарищ - макаров. и калашников.


jizq 28 января 2011 | 14:26

Один часы меняет, другие цвет
Давленье надо уменьшать, привет

Давленье это напряженье
Напряжение – это разница в доходах между бедными и богатыми.
Такую африканскую разницу не спасут никакие меры.
Рванёт, обязательно рванёт ещё не раз….

Господь, как котят, тычет Президента и Думу в это дерьмо,
но они воротят мордочку, фырчат, плюются, но не хотят
это признать - признаете господа или вас просто анигилируют…..


anafema 28 января 2011 | 14:27

..Нынешней власти,похоже,не нужны образованные люди..А нужны тёмные,недумающие,примитивные "винтики"..Им так проще управлять..


miloslavsk10 28 января 2011 | 18:48

Власти нужны РАБЫ. Необразованный человек - РАБ.
Власти не нужны 140 млн. населения , для того ,чтобы обслуживать "путинские трубы", достаточно 40-50 млн. чел. Своих детей они уже учат за границей.
Принятие такой реформы смерти подобно для страны.
Если ребенок , хотя бы 2-3 года проучится по такой программе , он отстанет от нормального развития навсегда. Практически у детей отымают будущее , а в целом у всех отымают будущее страны.
Придется родителям и детям выходить на улицы. Пора бить тревогу. Надо остановить этих антинародных "реформаторов.


28 января 2011 | 22:56

Полностью согласен!
Вообще ситуация складывается тяжелая. Дети чиновников и олигархов получают образование за границей. При складывающейся ситуации многие граждане будут стремиться ради будущего своих детей уехать туда же. Начальное образование придется получать в частных школах. Цены в частных школах и сейчас не слабые, подскочат многократно. А как же будущие Ломоносовы, о которых так "заботился" Фурсенко и его шефы, вводя ЕГЭ? Где их родителям брать деньги на частную школу и образование в... ну, например, Норвегии?


28 января 2011 | 22:56

Полностью согласен!
Вообще ситуация складывается тяжелая. Дети чиновников и олигархов получают образование за границей. При складывающейся ситуации многие граждане будут стремиться ради будущего своих детей уехать туда же. Начальное образование придется получать в частных школах. Цены в частных школах и сейчас не слабые, подскочат многократно. А как же будущие Ломоносовы, о которых так "заботился" Фурсенко и его шефы, вводя ЕГЭ? Где их родителям брать деньги на частную школу и образование в... ну, например, Норвегии?


28 января 2011 | 22:58

Внести закон, по которому дети гос. служащих обязаны получать образование, хотя бы среднее для начала, в России. Иначе - освободи место!


allafrom 28 января 2011 | 23:50

1. Финляндия принимает бесплатно учеников, сдавших экзамен на английском
2. Даже МуДко пообещал выучить инглиш "фром хиз харт"
3. В крайнем случае, всей России сдаться Англии. Там уже большАя часть российских денег, детей чиновников, поэтому какая уже разница. будем стирать границы.
4. Даже Дубайский Международный финансовый центр умудрился переписать свои законы, используя английский язык в качестве базового, а также пригласить английских судей заседать на слушаниях в арабских финансовых судах.
ВЕЛИКОБРИТАНИЯ-ВЛАДЫЧИЦА МОРЕЙ!


elf90 29 января 2011 | 00:26

Многим не по карману даже бесплатное обучение на Западе , потому что необходимо оплачивать проживание , питание , различные взносы , а это порядка 1000 евро в месяц и иметь счет для получения студенческой визы-5000-6000 евро...
Школьное образование тоже имеет нюансы...
По итогам обучения за год , ребенка могут перевести в класс , что-то наподобие наших коррекционных , не спрашивая разрешения родителей...
У нас такого нет ...


28 января 2011 | 14:30

Доктор Гебельс в могиле - улыбется.Его план по организации учебного процесса на окупированных территориях РОССИИ выполняется точно и с "немецкой" педантичностью. Ваши письма и обращения к лицу, якобы исполняющим обязанности Президента Р.Ф. - глупая затея.


makedonian 28 января 2011 | 14:56

Нужно подать в европейский суд и выйти всем на манифестацию.
У них дети в английских закрытых пансионатах и Оксфордах, а нашим , похоже , хватит программы для слабоумных.


germanika 28 января 2011 | 18:30

ИХ детки уже за кордоном..


МИЛФИЛД
Это одна из самых престижных частных школ в Великобритании. Здесь обучаются многие сыновья и дочери коронованных особ. И наши некоронованные были в Милфилде - сын Анатолия Чубайса Алексей и внук Бориса Ельцина Борис Дьяченко. Правда, Борис Дьяченко потом перевелся в другое частное учебное заведение - в Винчестер. Мотивировалось это тем, что в Винчестере мальчика лучше подготовят к вступительным экзаменам в британский вуз. Но, учитывая высочайший уровень обучения в Милфилде, такое объяснение кажется просто демагогическим реверансом типа "освобожден от занимаемой должности в связи с переходом на другую работу".


28 января 2011 | 15:07

+10Е+2!!!
Коротко и ясно.
Эта власть временщиков затачивает общество на ускоренно-облегчённую подготовку пробивных мэнэджеров в области воровского экспресс- бизнеса.
Не напрасно гэбэшный нацилидер резиденствовал в Дрездене. Близость к первоисточнику , хотя и раздавленному в самой Германии, несомненно сказалась на будущем маленьком диктаторе.


28 января 2011 | 14:31

ну если детишек перестанут мучать лит-рой, может они полюбят читать ? :)


blackwarrior 28 января 2011 | 14:55

Возможно, вы правы. Но. Возможно ведь и нет. А что, если и так проживающее у Букиных в гостях население, совсем перестанет различать буквы алфавита? А что, если предположить, что "мучение литературой" дает все равно свой результат в будущем?


28 января 2011 | 15:00

ну вот скоро и узнаем :)


tkepser 28 января 2011 | 15:14

Чтобы полюбить читать, надо хотя-бы русский язык знать. Или вы полагаете, что ОБЖ и физкультуры для этого вполне достаточно?))))


28 января 2011 | 15:20

жаль, что в мои школьные годы не было такого праздника непослушания. ну надрессировали меня на высокую мораль(кстати ещё до школы. дед у меня ТруКоммунист, сразу учил как в обществе держатца) и чего ? куда я её щас засуну, в обществе только деньги котируютца ?


tkepser 28 января 2011 | 15:33

Возможно вы не слишком внимательно прочитали исходный текст. Этот предмет, как раз, остался в списке четырех обязательных :0)
Изъяты русский язык и литература.


elf90 28 января 2011 | 20:56

Это не соответствует действительности...
ЕГЭ по русскому языку никто не отменял и вряд ли отменят... Так что русский язык будет обязательно , а литература -это да , под большим вопросом...


tkepser 28 января 2011 | 23:37

Извините, сам я готовящийся документ не читал, но тут либо Ларина говорит правду, либо - вы. По-другому никак.


elf90 29 января 2011 | 00:04

Я выше привела ссылку на текст стандарта...
Русский язык обязателен еще и по причине проведения ЕГЭ - русский и математика (алгебра)-это те предметы , которые необходимо сдавать для получения аттестата...
Поэтому эти два предмета остаются(выбираются) в любом случае , а вот многие другие под большим вопросом..., потому что в старшей школе обязательны для изучения только 11 предметов , в том числе 4 обязательных и 7 по выбору , но случится это нескоро-в 2020 году...


tkepser 29 января 2011 | 00:11

Чувствую, что перехожу на занудство, но если это было так, то список обязательных предметов необходимо было расширить, как минимум, до шести предметов и включить тула русский и математику. Но если этоо не сделано, то смею предположить с большой степенью вероятности, что это будет лишь вопросом применительной практики, не более. То есть где-то будет так, как вы говорите, а где-то - совсем по-другому.


elf90 29 января 2011 | 00:33

Зачем в список включать русский и математику , если они и так обязательны из-за ЕГЭ..., только эти два предмета , остальные по выбору для поступления в ВУЗы .
Без сдачи экзаменов по русскому языку и математики (алгебре) в формате ЕГЭ(или неудовлетворительной сдаче) и не получив сертификаты - вам не выдадут аттестат о полном среднем образовании...,а только справку о прослушивании курса средней школы .
Все просто...


tkepser 29 января 2011 | 12:51

Затем, что когда эти предметы исключат из ЕГЭ, можно будет апеллировать к закону. Список предметов ЕГЭ - всего лишь ведомственный документ.


elf90 29 января 2011 | 18:09

Вы так это утвердительно написали , без тени сомнения , а зря...

ЕГЭ - это Закон Российской Федерации «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» от 9 февраля 2007 года N 17-ФЗ...

Принят Государственной Думой 26 января 2007 года
Одобрен Советом Федерации 2 февраля 2007 года .

Так что русский язык и математика(алгебра) обязательны , без них аттестата не получить...


tkepser 29 января 2011 | 21:54

Возможно, вы правы, но тогда становится совершенно непонятным зачем в новом законе определять обязательные предметы, если это регулируется законом об образовании?


elf90 29 января 2011 | 22:35

Оригинально , Вы беседы ведете , я Вам сообщаю , что ЕГЭ -закон , а Вы в ответ- "Возможно, вы правы,"...
На мой взгляд , все посты по этой теме странно читать..., практически никто не читал проект стандарта и не знает о чем идет речь , а спорят...и комментируют .
Педагогика , получается , как футбол -все большие знатоки и специалисты...

Будет 11 обязательных !!! предметов , из них -
4 не зависят от выбора ученика и 7 по выбору .
Выбор одного (двух) учебных предметов, курсов из каждой !!! предметной области.(но не более 7)
В связи с тем , что ЕГЭ по русскому и математике обязательны , то их все обязательно выберут , поэтому из раздела филология "вылетает" литература"...
А из раздела алгебра -геометрия...
И так далее... по всем 7 разделам .
Уверена , что из раздела естествознание все выбрут биологию или естествознание , а химия или физика ....о них забудут , но конечно не все так поступят .


gourmand 31 января 2011 | 23:07

Я, так сказать, подхвачу выпавшее из рук товарища знамя.
Где в законе об ЕГЭ сказано, что математику нужно ИЗУЧАТЬ? Сдать надо, согласен, и что? Вы думаете, что репетитор не сможет меня натаскать на ЕГЭ по математике? Сможет. Русский вообще заканчивается по большому счёту в 9-м классе. Не вижу проблемы для того, чтобы СДАТЬ ЕГЭ по русскому, НЕ ИЗУЧАЯ ЕГО В ШКОЛЕ.
Так что ссылки на обязательность ИЗУЧЕНИЯ из-за необходимости СДАЧИ ЕГЭ - несостоятельны.


elf90 01 февраля 2011 | 00:13

Ну что же господин знаменосец , отвечу...
У меня в классе 23 ученика(11 класс) и только у трети(да и того меньше) есть репетиторы ,но по одному или более предметам...Не у всех учащихся простых общеобразовательных школ , а таких большинство есть финансовые возможности нанимать репетиторов...

Во-вторых по тем предметам ,по которым сдаются экзамены ОБЯЗАТЕЛЬНА должна быть аттестация за ДВА года обучения .

Если ученик не выберет (как Вы предполагаете) русский , то он не будет аттестован и не сможет сдать ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ экзамен и не получит аттестат...
Все просто...
Беспокойство вызывает не русский язык , этот предмет никуда не денется , а литература , история , потому что предполагаю , что выберут обществознание- и проще и требуется во многие ВУЗы , из естественно-научного цикла мало кто выберет химию..., ну и т.д.....


gourmand 01 февраля 2011 | 00:44

Это откуда следует?
Вот я простой необученный, 20 лет сидел в тайге, решил поучиться в ВУЗе, приехал, нужно сдать ЕГЭ, так?
Я обязан предъявить аттестат, что я обучался математике два года? Что-то сомневаюсь ...

Я не знаком с сегодняшней системой сдачи, Вы мне объясните просто: я СНАЧАЛА получаю аттестат о полном среднем с оценками, а потом иду сдавать ЕГЭ? Вроде обещали не это ...


elf90 01 февраля 2011 | 17:08

Объясняю...
Для начала должны быть аттестованы (иметь ВЕДОМОСТЬ оценок) за 10 и 11 класс , по новым правилам оценки за два года суммируются и выставляется среднее арифметическое...

Затем записываетесь ,
не приехал и сдал ЕГЭ!!! ,

заранее!!! подаете заявление в специальный пункт(в каждом субъекте определено) о желании сдать экзамен в формате ЕГЭ , после этого ваши паспортные данные заносят а электронную базу данных...
Сдаете экзамены в формате ЕГЭ -русский и математика обязательные ,
если получаете по этим двум предметам "2" ,
то аттестат НЕ ПОЛУЧАЕТЕ ,
а вместо него справку о прослушивании курса старшей школы...
Если "2" по одному предмету-пересдаете ...

И вот после сдачи всех ЕГЭ
только и получаете аттестат...
ЕГЭ не влияет на оценки в аттестате , а только на возможность получить аттестат или выйти из школы со справкой...


gourmand 01 февраля 2011 | 22:14

Ну вот видите! Я могу сдать ЕГЭ без изучения русского и математики. Получу двойки и потом справку о прослушивании курса старшей школы.

А для сдачи ЕГЭ мне нужны только паспортные данные.


elf90 01 февраля 2011 | 22:51

Мне казалось ,что я объясняю просто и доходчиво ,видимо ошибалась...
Объясняю...
Если по итогам ГОДОВОЙ аттестации 11 класса будет хотя бы ОДНА "2" , то просто НЕ ДОПУСТЯТ до сдачи ЕГЭ...
ЕГЭ -это ИТОГОВАЯ аттестация и если в результате этого экзамена учащийся получает ДВЕ "2" , то НЕ ПОЛУЧАЕТ аттестат...и в результате получает справку...
Без положительных оценок за 10-11 класс до ЕГЭ не допустят...
Выпускники прошлых лет ,уже имеющие аттестат на руках могут подавать заявления и сдавать ЕГЭ ,если решили продолжить обучение в ВУЗах...


gourmand 01 февраля 2011 | 23:36

Ну хорошо, пусть так. Тогда дайте мне ответ ещё на один вопрос: если я НЕ ИЗУЧАЛ ХИМИЮ в 10-11 классах, то какая оценка по химии пойдёт мне в аттестат?


elf90 01 февраля 2011 | 23:53

Такого быть не может , значит не усвоена программа полного общего образования...
Если брать сегодняшний день , то изучение химии обязательно..., и в аттестате не может стоять прочерк по этому предмету...
(никаких оценок не будет!!!)
Сегодня даже если у ребенка по физическим данным освобождение от физкультуры ему нельзя поставить "осв" или прочерк , такой ученик пишет реферат и получает оценку по физкультуре....

А если Вы строите предположения в отношении химии ,в связи с новым стандартом , то если ученик не выберет химию , то и никаких оценок стоять не будет..., он же ее не изучал...


gourmand 01 февраля 2011 | 23:59

Ну естественно, мы говорим о новом стандарте!!! Это же не вечер воспоминаний!
Вы говорите, что ПО НОВОМУ СТАНДАРТУ ученик обязан будет выбрать математику, потому что ему надо будет сдавать ЕГЭ.
Я говорю, что ничего подобного. Раз предмет необязательный в ИЗУЧЕНИИ, то до ЕГЭ его допустят с любой оценкой или без неё вообще.


elf90 04 февраля 2011 | 15:12

Извините ,как-то ,этот Ваш пост пропустила и не ответила...
Дискуссия становится беспредметной , потому что хотя мы и говорим о новом стандарте ,но я привожу механизм допуска к итоговой аттестации в 11 классе ,который никто не отменял и о нем в новом стандарте ничего не сказано ,следовательно изменений не ожидается...
Исходя из этого , ученик , проходящий итоговую аттестацию в 11 классе прежде должен быть аттестован по предметам и если есть хоть одна "2"(по любому предмету!!) , то до экзаменов не допускается...
Теперь о том ,что Вы написали...
Если учащийся , например не выбрал математику , то он и НЕ СМОЖЕТ сдавать ЕГЭ , нет аттестации за два года обучения(или неудовлетворительная) -я в этом уверена...
Поэтому многие родители и волнуются , как можно по сути в 9 классе определить какие надо предметы выбирать , а если к 11 классу передумаешь...




gourmand 04 февраля 2011 | 15:43

Это резонно. Учтите, что многие ВУЗЫ список школьных предметов для поступления к ним меняют год от года.


blackwarrior 28 января 2011 | 15:35

Деньги, конечно, всем нужны. Иногда даже очень. Но, не банальщины ради, видимо, их недостаточно, раз мы все, всей страной, превращаемся в зверей. Наверное, нужно успокоиться, примириться с собой и жить своей жизнью. Жизнь одна и зачем тратить ее на сравнение с жизнью мордоворота, еле вылезающего из своего дико дорого авто? Разве нет?


28 января 2011 | 17:07

с одной стороны "тихонько жить по своему" это просто и беспокойства меньше.. но ведь это же трэнд на разобщение и маргинализацию. а каковы тогда будут последствия ?


allafrom 28 января 2011 | 23:53

многотомник Дом-2 и ежегодный разговор с народом лидера этого народа


28 января 2011 | 14:31

Д.А. Медведев
В.В. Путин
Б.В. Грызлов
А.А. Фурсенко
Как Вы думаете, кто из этих господ хотя бы пальцем пошевелит ради будущего России? Они нуждаются в рабах... Был бы рад обмануться, но не было до сего момента повода...


blackwarrior 28 января 2011 | 15:50

Ну что вы, ей-богу, какие ж это господа?! Они и есть самые настоящие галерные рабы. Все гребут и трудятся для славы и процветания родины, и для благополучия каждого, в отдельности.


28 января 2011 | 23:03

Ну, Фурсенко - сам раб... да и Медведев, по большому счету...


28 января 2011 | 14:32

Это шутка такая? Зачем Медведеву и далее по списку образованный народ? Или Королева уверена в обратном?


28 января 2011 | 16:12


28 января 2011 | 17:53


login0 28 января 2011 | 14:34

гнать их взашей, а не письма писать!


28 января 2011 | 14:35

и учителям поменьше платить ....а то морды толще чем у гаишников....а сегодня на уроке ребёнок сказал прекрасную фразу....в 17 веке президентом россии был царь


28 января 2011 | 14:44

Дык это, батенька, семья у Вас такая... Уровень бесед, общенья, так сказать... застольного в основном, ага? :))


28 января 2011 | 14:48

а других мыслей не возникло?..причём тут семья?...мои дети весьма образованы....сами смогли дать детям хорошее образование....а за державу как всегда обидно


28 января 2011 | 15:01

Возникло. Что напрасно учителей скопом обвиняете. Видно, что очень далеки от проблем учительской профессии.
Если задел Вас, извините. Просто хотел сказать, что все начинается с семьи.


28 января 2011 | 15:08

да нет... всё не так...я сам учитель...большая династия...никто профессию не предал....хотя все четверть века уже на грани нищеты.....а это так ....типо шутка была


28 января 2011 | 15:24

спасибо за доброжелательный ответ


28 января 2011 | 15:28

и вам спасибо....а то народец местный подумал что мы с вами два старых тролля....


tkepser 28 января 2011 | 15:15

молодец ребенок, все правильно понял ))))


28 января 2011 | 15:40

Правильно. Привыкли трескать,а нам самим есть нечего. И чему они могут научить? Сами ничего не знают.....
Впрочем, есть очень хорошие учителя. И их много. Знал я одну вечернюю школу. Учились там те,кого выгнали из обычных. Вообще много проституток, хулиганов и проч. Они ничего не делали, кроме как приходили в школу. Им казалось,что сам приход и сидение даёт образование. Покупать аттестат они не хотели. Они хотели получить образование. Их обучали решать тригонометрические уравнения, но что такое синус и косинус не знал никто. Но, как не странно, в этой школе почти все учителя были отличные, знающие свой предмет, способные прекрасно объяснять, замечательные психологи, любящие этих,с позволения сказать, детей.


28 января 2011 | 17:05

Это не совсем так. Если их спросить, что такое синус они отвечали, что это отношение противолежащего катета к гипотенузе. Им были не доступны более высокие обобщения. Но поскольку заявление, что sinx/cosy=х/y жёстко преследовалось, то при решении тригонометрического уравнения они это не делали.


28 января 2011 | 17:28

Училась в этой школе одна девушка. На первом же уроке она грубо высказала преподавателю претензию, что в классе грязно, и что это безобразие. В то время в школе не было денег для уборщиц.На замечание преподавателя, что убирать некому, и что молодой девушке, если она хочет сидеть в чистоте, не плохо взять в руки тряпку и ведро, она ответила учителю:это ваше дело.И услышала в ответ: пошла отсюда вон. После урока она подошла к учителю и искренне просила прощения: до неё дошло. Она работала в какой-то фирме и целыми днями ездила по банкам. Делать уроки у неё времени не было. Но как замечательно она училась, какие у неё были прекрасные знания, она всё хватала на лету. В обычной школе ей обязательно дали бы золотую медаль. А как хорошо, с каким уважением, и даже любовью она относилась к преподавателю, который её выгнал вон. Он хорошо знал предмет, кандидат наук, и хорошо объяснял. А потом она поняла, как надо себя вести. Одного инцидента было достаточно.


germanika 28 января 2011 | 18:39

bologov,спасибо! Повеселили.. нарошно не придумаешь.:))))))))))))))))))


28 января 2011 | 18:52

Вы будите смеяться, но мальчик высказал очень тонкую мысль. Царь Лже-Димитрий первый был очень похож на президента. Более кого-либо на русском троне.


28 января 2011 | 23:07

Вы опоздали с советом. Учителям платят очень мало еще с советских времен. Вот и идут в пед. институты в основном девочки, причем не самые образованные. А те, кто все-таки преуспел в пед. институте, никогда не пойдет работать в школу: кушать-то хочется.


29 января 2011 | 10:59

стинг по началу работал учителем....ему сказали что он всю жизнь будет получать меньше дворника....и он уйдя из школы стал великим музыкантом ....англия 20 век


allafrom 28 января 2011 | 23:59

ставка - 12000 руб. за 20 часов уроков и тетради.
80% учителей- люди старше 45 лет.
Кому предложите работу в школе? Молодогвардейцам или нашистам? так они за один митинг больше получают, чем учитель за месяц.


echorequest 29 января 2011 | 02:35

и убедитесь, что именно им и предложат. За митинги получают, пока молодые-задорные. А потом куда?..


29 января 2011 | 11:08

у нас за тоже самое + высшая категория получается 7 000......а цены всегда самые высокие в регионе.....молодых специалистов последний раз видели лет 15 назад......зато деток условно можно сразу делить на две группы....нашисты и фашисты....почти нет умных детей ....одна показуха.....беда...ужас....труба


allafrom 29 января 2011 | 11:34

А учителя-то как?
Подписывать заявление боятся?
Обращаться к Президенту: www.blog.kremlin.ru
Просто слать подписанные письма на кремлевский адрес: здесь есть примеры, как это сделать:http://www.save-spb.ru/

Понятно, что с 7-10 тыс. руб. энтузиазма маловато, своих детей надо кормить. Но все равно, Ваши дети спросят Вас, а Вы куда смотрели?
Убеждайте и просвещайте коллег, даже если сегодня это кажется Вам бесперспективной затеей.
Удачи Вам и здоровья! Держитесь!


29 января 2011 | 11:54

да особо никто ничего не боится.....просто никто уже ни во что не верит....смирились


samodostatochnost 30 января 2011 | 13:37

А во что верить? В бумажки, наподобие этой? "Президенту"? Вот этой нашей "говорящей голове", которая ни шиша не знает о жизни в этой стране, и только постоянно удивляется, что у нее представления о жизни расходятся с тем, что он иногда случайно видит?
Да не смешите, блог президента... На улицы, бастовать надо идти! Но ведь правда боимся... Фашисты и нашисты - они ведь не зря придуманы, ведь "если звезды зажигают - значит это кому-нибудь нужно"...
Те же наши школьники нам на этих демонстрациях и продемонстрируют, как они любят эту власть, ибо им-то в голову уже хорошо укладывают понимание места "России в мире".


samodostatochnost 30 января 2011 | 13:39

поправка - "и только постоянно удивляется, что у нее представления о жизни расходятся с тем, что ОНА иногда случайно видит?"


samodostatochnost 30 января 2011 | 13:33

Хорошо, в Москве ставка - 12 тысяч.
В Челябинске ставка учителя -4121 рубль.
Введена новая система оплаты труда с ноября 2010 года, теперь это ставка - для всех учителей независимо от категории. За категории каждая школа доплачивает, кто сколько может. В нашей школе, например, за высшую категорию доплата - 5%, а за 1 категорию - 2% от ставки.
Ставка - это зар.плата без вычета налогов, рассчитанная на 18 часов. Если посчитать на обычную нагрузку учителя (в среднем человек ведет в школе 25-30 уроков в неделю), его зарплата составляет около 6 тысяч. Минус налоговый вычет. Плюс проверки тетрадей, факультативные занятия и классное руководство... в итоге среди знакомых учителей в основном зар.плата - 6,5-7 тысяч на руки.
Челябинск - крупный промышленный город, в котором почти по всем вакансиям минимальная зарплата 10 тысяч, банкиры, программисты и просто торговцы на рынках имеют от 15 и выше... А учитель, работающий 6 дней в неделю (при чем интенсивность его труда не измерить, ведь есть и домашняя подготовка к урокам, и работа с отчетностью и прочие дела, которые в расчет учебных часов не входят), имеет около 7 тысяч в месяц. Вот те самые великие расходы, которые так хочет сократить государство, сократив, как сообщал нам Фурсенко, "лишние 220 тысяч учителей".


allafrom 30 января 2011 | 17:44

По-Вашему сокращаемые расходы - это только зарплата учителей? Вы где, извините, работаете?


samodostatochnost 30 января 2011 | 17:50

МОУ №99 г. Челябинска, учитель информатики.
Адрес учреждения дать?
Почему Вы в таком тоне обращаетесь ко мне, я не понял, а в отношении расходов государства, которые они хотят сократить - вопрос правильный, но я и не претендовал на полноту экономического рассчета бюджетной экономии в сфере образования.


allafrom 30 января 2011 | 17:56

Да неправильный вопрос-сокращения расходов!
Оптимизация-да, но сокращение! Компьютеров нет, мебели нет, нет площадок, бассейнов, учителей-молодых вообще нет, о каком сокращении Вы говорите? Кому на дворцы вы еще решили сэкономить?


samodostatochnost 30 января 2011 | 18:03

Я не собираюсь никому на дворцы ничего экономить.
В предложенном стандарте цель все та же, считаю я - оставить "бесплатное образование" еще более "бесплатным", ведь зачем-то министр образования заявлял о том, что нужно уволить лишних 220 тысяч учителей!?


samodostatochnost 30 января 2011 | 18:12

В заголовке вопрос после слов "учитель информатики". Придется подтвердить.
Вам так достаточно: http://schsite.ru/chel_99/652e09b1-d7af-4b52-870f-045dcd0784d5 ?
Найдите там ФИО Новоселов Сергей Николаевич, посмотрите фото. Немного другое, но мне кажется, этого достаточно чтобы вы мне поверили?


samodostatochnost 30 января 2011 | 17:59

А вы знаете, может быть я чего-то не знаю?
Я достаточно много сталкиваюсь с бухгалтерией нескольких школ, и мне хорошо известно, что расходы на образовательное учреждение сегодня практически сводятся к ФОТ. Канцелярия, расходные материалы, ремонты и все остальное уже фактически свалено на плечи родителей в последние 5 лет, и никакое казначейство не проплачивает этих расходов из бюджета. Так какие же там еще можно расходы сократить, кроме зарплаты? Может я чего-нибудь не знаю и вы просветите?


marek 29 января 2011 | 02:05

Всё правильно малыш сказал, только маленько перепутал: в 21 веке президент россии стал царём.


28 января 2011 | 14:38

И так все понятно.Так же понятно,что письмо направлено той самой власти и подразумевает реакцию власти на него. Я думаю,что необходимо собрать как можно больше подписей под этим письмом. Подписи всех взрослых членов моей семьи обязательно будут.


(комментарий скрыт)

28 января 2011 | 14:40

- как предписывал Геббельс:
- "оставшимся славянам на покоренной территории СССР необходим лишь минимум образования для того, чтобы они понимали приказы новой власти "
..
- как ОТКРЫЛСЯ министр образования современной России:
"...целью образования должно быть умение окончившего школу читать и понимать инструкции к бытовой технике.."


28 января 2011 | 14:42

Гордое звание СтранаДураков мы завоюем! Нам всякие оппортунисты не помеха!!


28 января 2011 | 23:13

В гимназиях (до 1917) изучали несколько языков + греческий+ латынь. Литературу и Русский язык - в объемах много больших, чем в современной школе. Физику и математику в объемах много больших, чем в современной школе. И много еще чего.
Вопрос г-ну президенту: по Вашему мнению народонаселение России отупело за 100 лет до уровня предлагаемых Вами стандартов образования?


29 января 2011 | 01:37

Гимназии до 1917 года были платными заведениями, до определённой степени-элитарными. Так частные школы и нынче есть. В одной из них преподаёт литературу Дм. Быков, например... Не слабо?
Ну и добавим, для справедливости, что в гимназиях не изучали химию, биологию, информатику, физика была на ньютоновском уровне, а словесность не изучала столпов соцреализма, история не знала ХХ века... Правда, в гимназиях не царили марьиванны, косные и ханжеские тётки с химией на голове и вакуумом в ней же...


echorequest 29 января 2011 | 02:56

в Российской империи дети изучали химию. Что касается ньютоновского уровня, то механика была отдельным предметом, наряду с физикой. Как и тригонометрия, скажем.


29 января 2011 | 16:01

В аттестате г. Ульянова В. И. нет предмета "химия". Его брат Александр увлекался химическими опытами, и за отсутствия химии в гимназии, занимался ими дома. Не знаю, может, бомбы готовил?


echorequest 29 января 2011 | 19:46

Среднее образование в России делилось на реальное и классическое. Гимназии делились так же. Химия была, по крайней мере, в реальных училищах (гимназиях).

Что касается и тех, и других, то русский язык там был, иностранные тоже. Иностранным языкам учили на уровне свободного владения.

Где сейчас эти языки? "Надо их вернуть, хотя бы часть"!

Что заменяет предмет "Россия в мире"? Географию? Историю? Иностранные языки те же самые?

Чтобы адекватно представлять, что есть Россия в мире, нужно хорошенько изучать этот самый мир.


29 января 2011 | 22:50

Я совершенно не понимаю мотивов такой радикальной реформы школы, института консервативного по определению. Одно ясно-история, география, язык, словесность-то,то определяет интеллигентность, кругозор, широту взглядов, будет похерено. Фурсенки-злые гении образования и футбола соответственно.


mavini 29 января 2011 | 00:57

Мне кажется, что это уже давно одержанная победа. По количеству идиотов мы давно "впереди планеты всей"


solist 28 января 2011 | 14:43

Однако эти господа и им подобные хорошо лают на Украину по мнимому притиснению русского языка.


elf90 28 января 2011 | 14:45

Думаю , что с письмом опоздали...
Уже давно никто ничего не читает...и особенно после введения ЕГЭ .
Раньше хоть было выпускное сочинение , кое-как , но что-то читали...
Отсутствие мотивации к чтению - современная проблема , об этом часто говорят коллеги ,может быть , зная положение вещей и решили , вместо лечения применить гильотину...


serg05 28 января 2011 | 18:25

to elf90

Привет, Тамара. Я уже чуть выше привел список предметов обязательных для сдачи выпускникам Украины, повторю его Вам.
В 2010 году "выпускникам необходимо пройти тестирование минимум по трём обязательным предметам: по украинскому языку и литературе, математике либо истории Украины и по любому профильному предмету."


elf90 28 января 2011 | 19:41

Привет Сергей , письмо на мой взгляд не совсем корректно написано , потому что в стандарте прописано все немного иначе...

Затем не о тестировании идет речь , у нас ничего не изменилось- два обязательных ЕГЭ -русский и математика и сколько угодно экзаменов по выбору...

Выше я привела пост , где прописано , что и как будет с предметами...
Но , что самое интересное , если стандарт утвердят , то работать по нему будут только в далеком 2020 году !!!
И думаю , что многие учителя старшего поколения вряд ли будут по нему работать...
И стандарт направлен на сокращение учительских кадров(вот и озвученная цифра Фурсенко пригодилась-200 тыс.) , как и нынешняя аттестация...


serg05 28 января 2011 | 19:47

to elf90

Ну вот, а я не зная точно российских реалий уже подумал, что русский необязателен для тестирования. Что для многонациональной России просто нонсенс.
А насчет Вашего первого поста, то он абсолютно верен. Ну не хочет молодежь читать и что с этим делать никому не известно.


elf90 28 января 2011 | 20:08

Сергей , мне кажется , кроме того , что не читают и не хотят , объясняя тем , что не интересно...еще и просто не учатся... В образование (или рядом с ним)проник жуткий дух стяжательства... По всем предметам продается невообразимое количество РЕШЕБНИКОВ , домашнее задание теперь делать вовсе необязательно...
И лишь в 10-11 классе репетиторы по выбранным предметам , а так голова пуста..., вот поэтому на мой взгляд и сделали такой стандарт , потому что все равно не учатся...


serg05 28 января 2011 | 20:33

to elf90

Вне всякого сомнения. Увы, Тамара, все мои труды, пошли прахом.


elf90 28 января 2011 | 20:44

У мужа собрана громадная библиотека , но сыновья ( студенты СПбГУ !!) уже недоумевают- зачем? Почти все читают на электронных носителях и очень мало классику(но все таки читают)..., больше всего только то , чем интересуются -историческая литература , фэнтези , фантастика...


29 января 2011 | 01:41

Ничего не поделаешь-именно фантастика, детективы хорошего уровня и исторические, приключенческие книги наиболее информативны. "У дороги стоял дуб", или "Чуден Днепр при тихой погоде" и на килобайт не тянут...


28 января 2011 | 14:45

С удовольствием подписал бы, но не вижу никакого смысла в этом. Если было решено ввести Закон Божий в школьную программу, как бы завуалированно его не называли, никакие письма академиков не повлияли на это антиконституционное решение. Обращаться к преступной власти, которая в будующей России видит общебство рабов, добывающих нефть и газ во главе с рублёвской элитой, ниже человеческого достоинства. Они творят наглый беспредел, пример -Немцов, Ходорковский, Магнитский и т.д... Они знают, что за то, что они сделали и делают, их надо судить. Они хотят, что бы лет через пять -десять судить здесь уже было бы некому. Дебилам, которых они мечтают взрастить из наших детей, нужна будет только колбаса и водка.


28 января 2011 | 14:46

Лучшая заслуга учителей, будет объяснение ученикам, что первый враг ОБРАЗОВАНИЯ, это нынешняя власть. А писать письма - пустая затея, ибо суть подобных писем, противоречит курсу на дебилизацию страны.


28 января 2011 | 14:51

благодаря зомбоящеку и стараниям рпц дело практически невозможное....учителя не боги и не экстремисты


new_liberast 28 января 2011 | 22:36

когда это у нас произнесение правды стало исключительно божеским занятием и, тем более, экстремистским


28 января 2011 | 22:41

я говорю правду....но это рискованно...уже не 90-е


samodostatochnost 30 января 2011 | 13:45

Нашисты в школах - норма, о чем вы говорите? Берут сотовый телефон, включают диктофон под партой - а потом в парт. ячейку))) они сейчас ловят любую возможность отомстить школе за то, что она пытается их чему-нибудь научить (смотрите Малахова, он любит это поднимать на всеобщее обозрение), так что нет... Телевизор и общественные организации уже выстроили систему пропаганды так, что невольно понимаешь невозможность откровенного разговора о стране с этим поколением.


28 января 2011 | 23:18

Призывы к борьбе с коррупцией будут рассматриваться как экстремизм и призыв к свержению существующего строя.
Похоже, в этот тезис следует вмонтировать и призыв к повышению качества образования.


marek 29 января 2011 | 02:13

Это те учителя, в чьих школах проводится голосование будут про врагов объяснять?!

Они и есть - первые рабы нынешней власти. Как и прошлой. Держались с честью единицы! И за это их уважали ученики.


perfectionist 28 января 2011 | 14:46

Цитирую: "Раб должен быть здоров (это ОБЖ и физра) и понимать язык своего хозяина (это возможность изучать два иноязыка)."


marek 29 января 2011 | 02:15

О нет!У рабов есть над головой целая вертикаль менеджеров, которая будет с ним изъясняться исключительно на пиджн-рашн.


(комментарий скрыт)

28 января 2011 | 14:50

и уж русская литература им точно не нужна.


28 января 2011 | 14:50

Нечто, напоминающее президента! Главный вор и преступник России! А так же вы, два набитых дурака -Грызлов и Фурсенко!

Далее по тексту....


svetlyachok 28 января 2011 | 23:27

Где, укажите нам, отечества отцы,
Которых мы должны принять за образцы?
Не эти ли, грабительством богаты?
Защиту от суда в друзьях нашли, в родстве,
Великолепные соорудя палаты,
Где разливаются в пирах и мотовстве?


liliyask 28 января 2011 | 14:50

раб должен быть здоров, и знать язык своего хозяина.
Этой нехитрой программе на 100% отвечает ФГОС


sancho1 28 января 2011 | 14:52

Хотелось бы увидеть здесь комментарий из тех мест нашей многонациональной России, где основным языком, на котором говорит население не является русский.


29 января 2011 | 01:46

В России государственный язык-русский. Те, кто не знает его и прокомментировать тут ничего не могут. Получить образование без свободного русского в России невозможно.


amsterdam_man 28 января 2011 | 14:54

Я хоть и без званий и регалий, но подписаться готов!

И было бы смешно, если б не было так грустно! Физ-ра то зачем? Пусть детишки будут тупые и дохлые!


28 января 2011 | 15:01

а как прохудившиеся трубы тогда менять?


tkepser 28 января 2011 | 15:35

гастеры будут менять )))


28 января 2011 | 15:02

Тупые -это не сегодня ясно стало. Но дохлые пограничники, охраняющие трубу?


(комментарий скрыт)

28 января 2011 | 15:04

С таким "образованием" -физра и место России в мире, разбегаться кто куда будет намного тяжелее.

Самое обсуждаемое

Популярное за неделю

Сегодня в эфире